老師們在觀摩幼兒園開展自主游戲

說起送孩子去幼兒園，在很多家長心目中就是送孩子去玩的。的確，游戲是幼兒園最多的活動，幼兒園就是要創造種種條件讓孩子玩。最近，幼兒園里很流行玩自主游戲，這或許也是小朋友們最喜歡的一種活動，因為它的特征便是自由，游戲的一切都可以隨小朋友的意愿而定，所以會讓小朋友感到輕松、愉悅，從而隨心所欲地玩耍。

小朋友們玩爽了，別以為老師可以站在一邊什么都不干。如果說，兒童在游戲中有“一百種語言”，那么老師在游戲中就有與兒童的“一百種對話”。游戲中的老師與幼兒在相互尊重、信任、平等的基礎上，以語言、動作、表情、材料等為中介，進行著多方面的雙向交流與溝通、理解與支持。老師正是通過這“一百種對話”，對兒童的自主游戲進行有效引導。

上周，杭州市幼兒園“游戲中的一百種對話”下沙分會場活動——暨開發區幼兒教師2015技能比武決賽在星河幼兒園舉行。

本次活動以杭州市幼兒園“游戲中的一百種對話”研修月為背景——旨在有效支持并推動兒童的自主游戲，提高開發區幼兒教師自主區域游戲的組織能力以及教師的專業素養。

活動前期，全區24所幼兒園擇優推選62位老師參加了初賽。經過園長評委們的認真評審，推選21位選手參加本次決賽。精心準備的選手們展開了激烈地角逐：在背景音效的完美配合下，老師們生動地講述著一個個鮮活的故事……

選手們精彩比賽之后，開發區幼教教研員傅純玲老師結合本次市級活動理念進行了提煉和引領，她著重指出“游戲中的一百種對話”來源于幼兒自主游戲中豐富多彩、極具個性的師生互動。幼兒教師需要運用專業眼光從“游戲內容的興趣點、游戲材料的技能點、游戲交往的折射點、游戲發展的創新點、游戲精神的閃光點”多方位解讀幼兒，并善于帶著教育意圖積極支持幼兒，幼兒才能在自主游戲中玩出樂趣、玩出智慧。

隨后，星河幼兒園姚明敏園長開展了專題講座《幼兒自主游戲的階段性回顧》。姚園長借助本園前期豐富的自主游戲實踐案例，為老師們悉心講述了她們在自主游戲探索過程中，發現的問題和收獲的經驗。

經過市、區專家評委的專業評審，最終有12位老師榮獲了開發區幼兒教師2015技能比武——“我和孩子的游戲小故事”一等獎。

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