教育部10日公布一批試點地區，希望借試點以多種途徑解決中小學生課業負擔過重問題。試點地區從5方面開展工作。其中，天津將主要在“開展普通高中多樣化、特色化發展，建立創新人才培養基地”和“研究制定義務教育質量督導評價標準，改革義務教育教學質量綜合評價辦法，建立中小學教育質量監測評估機制，探索地方政府履行教育職責的評價辦法”兩方面進行有益探索。

繼成為國家教育體制改革“推進義務教育均衡發展，多種途徑解決擇校問題”試點后，天津市又成為“推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔” 試點地區。為促進普通高中一校一品，多樣化、特色化發展，今年全市啟動特色高中建設工程。

推出一批有助于創新型人才成長的平臺和項目，實施直通車培養計劃，鼓勵有條件的高中與高校之間，共同構建聯合培養人才的對接機制。目前本市已確認南開中學、天津一中和實驗中學三所示范性高中為首批“天津市特色高中項目實驗學校”。

今后，天津市將鼓勵和支持有條件的高中開展創新人才培養試驗，形成創新人才培養特色。鼓勵和支持高中加強學校文化建設，著力促進內涵發展，提升辦學水平，形成優勢特色。鼓勵和支持有條件的高中學校進行綜合高中實驗，適度增加職業教育內容，支持學生學習職業技能，達到要求的學生，可同時取得普通高中畢業證和職業資格證。

天津市將加快推進教育督導地方立法工作，進一步健全教育督導制度。健全相對獨立的教育督導機構，建設專職督導隊伍。堅持督政與督學并重、監督與指導并重。根據國家相關政策，逐步實現對各級各類教育督導的全覆蓋。加強督學工作，重點加強義務教育督導檢查。

此外，天津市將規范中小學辦學行為，建立學生課業負擔監測和公告制度。改革考試評價制度和辦學水平評價辦法，不得下達升學指標，不得以升學率對學校進行排名。深化課程改革，改進教學方法，提高課堂教學效率，切實做到優質輕負。嚴格控制作業量和考試難度，不得增加課時和提高課程難度。

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