這周末，遍布京城的開放性科學實踐活動又一次開課。盡管遇上入冬以來首場雨雪帶來的低溫天氣，但是這都擋不住孩子們動手做實驗的興致，熱門課都已經爆滿!周六一早，在各個實踐活動授課點，不乏有家長帶著孩子驅車2個多小時，從遠郊區縣趕來上心儀的實踐課。不過，遠郊區縣的學生不用擔心，此次開放性科學實踐活動專門設有送教到校的環節，30個流動實驗基地的50個活動項目，會走到您家，送教到校。

路遠、雨雪天也擋不住探索科學的好奇心

“往左，往后，兩個鍵一塊按”，在北京三十五中機器人足球實驗室，好幾個男生圍在“足球場”邊，全情投入到足球機器人對抗賽中。這些學生可謂來自北京的四面八方，來自延慶四中的張同學告訴記者，他今天早上四點鐘就從家里出發了，坐著火車從延慶來到了西城三十五中。“我自己坐火車來的，這是我第一次接觸足球機器人，覺得特別有意思。”張同學和記者聊天，一邊忙不迭地操控自己的足球機器人。張同學的“隊友”盛依睿同學來自北京十四中，其他同學都站著操控機器人，盛同學坐在椅子上“投入戰斗”，原來，教室走廊邊的輪椅就是他的，“前幾天把腿摔傷了，所以坐著輪椅來的。”盛依睿說。

“遙控滑翔機制作”實驗室的學生們正在畫圖制作滑翔機，通州大杜社中學的張星昊一早8點就和媽媽來到了三十五中，“通州的實驗活動我也報名了，但是遙控滑翔機這個項目我特別感興趣，一早上過來的。”在三十五中的飛行實驗室，學生們還可以操作仿真儀器，全景視線納入視野，體驗飛行駕駛。“學校的實驗設備越來越好了，真羨慕現在的孩子，我們當年做科技實驗都要去科技館和少年宮。”三十五中科技實驗班畢業的張日琪告訴記者，這次他和幾個同學都回到母校來做助教。

當天，三十五中開放了9個開放性科學實踐，包括遙控滑翔機的制作與調試、橋梁設計與制作、簡易足球機器人、防盜報警器、生物創意制作自動澆水的花盆等。據三十五中科技教育中心主任孫淑萍介紹，學校開設的課程“人氣爆棚”，僅周六一天就有近300名學生來上課，學生們來自大興、東城、密云、延慶、房山、朝陽等區縣，不少家長打電話希望能夠報名上課。為此，學校在寒假早期和下學期開學前幾天還開設了相應課程，目前，網上都已經報滿了。孫淑萍介紹，學校開設的項目課程都是科技老師們精心研發開設的，此外，學校還與公安大學聯合開發，共同備課，開設了科學探案防盜報警和識別足跡課程。“我們學校的優質資源不只是面向三十五中的學生，而是希望服務北京所有區縣有需要的學生們。” 孫淑萍說。

高大上!大學博導給初中生上機器人課

仿人機器人、足球機器人您可能聽說過，幾何機器人您了解嗎?在北京通大學機構創新與機器人實驗室開設的幾何機器人課上，北交大的博導姚燕安帶領研究生助教，為初中生們帶來了一場精彩的機器人課。

姚燕安教授帶來的幾何機器人課可不簡單，幾何機器人這個概念是姚博士獨創的，而且在2014年為奧巴馬夫人米歇爾一行做過展示課。今天上課的學生們“賺到啦”。姚教授從機器人的分類開始講起，國外研究的“仿狗機器人”、類似四驅車的輪式機器人、可以過水坑的履帶式機器人等讓學生們大開眼界。

在學生課桌上，都擺著一個六邊形的幾何機器人，今天，同學們學習的是姚燕安教授獨創的“幾何機器人”。“希望今天上課的同學，將來可以到我的實驗室和我一起坐實驗。”姚教授在現場為自己招起了徒弟。

密云七中的張皖陽嫻熟地在課桌前“手拆機器人”，他認為未來幾何機器人的用處特別多，可以用來打掃窗戶、運送東西、觀測地形、用于軍事等。“現在的學生思維特別靈活，有很多新奇的想法，而且動手能力很強。”一位助教說。

現場，姚教授以手中的雪花機器人模型為例，講起了自己提出幾何機器人概念的緣起。其來源于初一學生已經學過的平面幾何，還有物理力學知識連桿結構。

“同學們，你們知道瓦特發明的蒸汽機吧?蒸汽機的基本原理就是我們今天用的連桿結構;牛頓提出了力學，力學屬于物理學學科范疇;魯班就是我國最早的工程學家，他不僅是木匠的祖師爺，他還發明了很多軍事、農業設施。”“著名當代藝術家塞尚，就是利用幾何之美進行繪畫構圖的，幾何本身就是藝術之美。我們學習理工科的學生要有一定的藝術和人文素養，藝術是和很多學科相通的。”

“同學們，你們知道數學和科學有什么區別嗎?”“愛因斯坦提出，科學研究的兩大手段就是用數學建立模型、進行科學實驗研究。所以，數學是一門很有意思的學科。”

樸實易懂的語言和實物講解操作，讓這些初一學生們一下子了解了自然科學的基本學科框架。

姚教授提出的MSEA(數學、科學、工程學、藝術)理念，也得到了在場家長的認可。

由于今天天氣寒冷，不少家長都是坐在教室后面和學生們一起上課，聽了博導的講解后，一位家長說，“上了這節課，孩子們了解了最前沿的知識領域，這些領域對他們來說不再神秘，而是為他們求知打開了一扇窗。”

“我們是從密云來的家長，路上花很長時間，不知道我們在密云可以上這樣的課嗎?”一位家長問起正在現場聽課的北京市教委委員李奕。李奕表示，本學期的開放性科學實踐活動不僅有學生自選項目和地點的課程，也有送教下校的安排。不同區縣、學校的學生可以根據實際情況，通過自主選課、團體預約和送課到校三種方式進行選課預約。對于遠郊區縣學生，還將由30個流動實驗基地提供50個活動項目，送教到校，確保全市學生同等享受豐富、多元的學習資源。同時，李奕也表示，每學期一次的跨校、跨區選課也讓學生們結識了新朋友和新伙伴，這對他們來說，是一次難忘的經歷，也是這次開放性實踐活動提供給孩子們的寶貴資源。

據介紹，幾何機器人課程除了將走進北京城區的學校，還將送教到通州、順義、豐臺、大興等區縣。

郊區縣也動起來了!

制作琉璃、3D打印 傳統現代技藝樣樣行

這周末，郊區縣的開放性實踐課也開起來了!門頭溝琉璃渠中小學勞動藝術教育基地，就開設了“陶藝和琉璃創作”。

學生們通過琉璃工藝記錄片熟悉了琉璃工藝，然后到琉璃工藝展廳展廳感受琉璃制品的精美，他們還統一坐基地大巴車前往琉璃園參觀，了解古今中外琉璃的歷史及發展情況。

最過癮的是學生們可以自己動手操作，制作琉璃制品。因為琉璃泥較粗糙，對皮膚有些磨損，基地已經更換為瓷泥和陶泥讓學生們放心大膽地設計。為學生們進行講解的都是特品琉璃工藝傳承人和中學教師，培訓基地濃厚的文化氛圍，讓學生們深深震撼。中國傳統技藝的傳承不愁后來人了。

在昌平私立匯佳學校，學生們可以學習高大上的雞尾酒調制、3D打印、動畫制作等課程。

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