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          山東:推進教師職稱制度改革 下放高校教師職稱評審權

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          山東:推進教師職稱制度改革 下放高校教師職稱評審權

          11月11日下午,山東省政府新聞辦召開新聞發布會,邀請省人社廳、省教育廳負責同志介紹山東省教師職稱制度改革有關情況。山東已完成中小學教師職稱制度改革,中小學也能評正高級職稱;在中職和技工學校增加正高級教師職稱;下放高校教師職稱評審權,高校專業技術人員不再參加政府組織的職稱評審。

          山東省人力資源社會保障廳副廳長李伯平在發布會上介紹,2012年12月,山東省率先在全國實施了新的中小學教師職稱制度,原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系被廢除,建立起統一的中小學教師職稱(職務)制度。統一后的教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務,初級職務名稱為三級教師、二級教師,中級職務名稱為一級教師,高級職務名稱為高級教師、正高級教師。

          在中職和技工學校方面,山東省在青島、濰坊、德州3市的中職和技工學校開展了教師職稱制度改革試點工作,增設正高級職稱。

          在高校方面,今年9月,山東省已下發實施《關于深化高等學校教師職稱制度改革的意見》,全省高等學校教師職稱制度改革全面啟動,高校開始自主評價、按崗聘用各類人員,人員能上能下、能進能出的用人機制得到初步建立。

          李伯平介紹,山東省分類推進教師職稱制度改革工作起步比較早、基礎打得比較牢、工作做得比較實,走在了全國前列。下一步,山東省將健全統一、規范的職稱評審、監管政策制度。修訂統一、規范的專業技術職務資格標準條件、評審辦法、高評委組織辦法、職稱外語和計算機應用能力考試等一系列職稱配套政策,確保全省政策的統一性。同時,加強事中、事后監管。職稱制度改革后,將把更多的精力放在事中、事后監管上,依法依規開展監管,全面復核高校的職稱工作,全面推行陽光監管,建立教師職稱評審公示制度。

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