網課進行時

隨著“互聯網+”時代的到來，教育生態環境正在慢慢發生改變，一些高校開設網絡課程(以下簡稱“網課”)，在線教育模式已悄悄進入高校。

“我們學校很多選修課程都是網課，但是大都監管不嚴，雖然課程網站設置了看別的網頁視頻就會自動停止的程序，但同學們仍舊可以把網課視頻當作背景音聊QQ。”廣西某大學的一位同學告訴記者，網課這種新模式也帶來了一些弊端，無人監督為大學生逃課提供了更多可能性。

針對大學生上網課逃課現象，中國高校傳媒聯盟隨機抽取了300名大學生進行調查，其中只有21.74%的大學生表示“每次都會認真聽課”，34.78%的大學生“開著上課網頁做別的事”，有10.87%的大學生甚至會找人代上網課或用代碼破解網站。

大學生逃網課“招數”多 

“我們都是在期末考試前連續幾天把一個學期要上的網課‘掛’完，‘掛課’就是開著課程網頁，該看電視劇依然看。”張平(化名)接受采訪時告訴記者，她是甘肅一所高校的大三學生。

“我們學校的網課是通過非校內網的第三方平臺登錄學習，以前網站不是很先進，我們就通過一些軟件刷課。”據張平介紹，現在這個第三方平臺進行了更新升級，不能刷課了。她說：“不過我們已經研究出技巧了，把兩個視頻同時放在電腦桌面上，把電影視頻疊加在課程視頻上面，只要鼠標仍放在課程視頻上，就可以‘暢通無阻’。”

陳小偉(化名)來自貴州一所高校，他在接受采訪時說：“我選擇的網課還挺喜歡，一般都會聽，不過有時自己有事兒聽不了，就會找關系好的哥們兒幫忙‘掛’。”

學生有找人代“掛課”的需求，自然就有投機分子利用網課的尷尬狀態從中牟利。一家名為“王小弟代刷”的網店店員透露，他們是“純手工代刷，團隊在自己專門的機房合作，不必擔心被抓”。

據了解，15個課時標價9元，平均一課時大約0.6元，顧客只需提供上課賬號、密碼、學校，保證一個星期以內就可以刷完。但很多像他們一樣的淘寶商顯示銷售量為零，并且沒有充分的店鋪信息，采訪后得知是因為發布的“商品”信息違規被迫刪除，只好不斷反復發布。

值得注意的是，這其中不乏學生自己開的網店。一家名為“超星泛雅中山店”的店主透露，這家店只有他一個人運營，也只服務于本校。

大學生對網課評價不一 

在中國高校傳媒聯盟的調查中，58.7%的大學生表示自己正在上的網課“形式單一，沒有互動，很無趣”。

“如果學校網課豐富性、趣味性更強一點，比如多引進一些名師的課程，多設置一些互動環節，我還是很愿意觀看的。”重慶郵電大學的張強(化名)說。

除此之外，一些學校為了監督學生完成網課學習，只能使用一些高強制性的技術，比如四川一所高校的網課就要求學生必須每5分鐘輸入一次驗證碼確保在場，“這種變相點名的形式讓許多學生感覺不滿。”方齊(化名)說。

深圳大學較早開設了全校網課公選，并將其與學分掛鉤，它的授課模式亦逐漸獲得更多學生的認可。其成績考核標準主要有觀看視頻、課程測驗、訪問數、在討論區發言及在線考試。其中討論區的發言是面向全體選課學生開放，老師的回答也會在上面顯示。“由于學校的課程較為豐富，互動做得挺好，同學們也都表示歡迎。”深圳大學的李艷告訴記者，“其實即使面授也有同學會逃課，是否按時完成課程任務還是靠自覺。”

華南師范大學傳播系曾經做過“翻轉課堂”的實驗。這是一種“線上+線下”的教學模式，即課前通過線上完成相關預習工作，課堂上老師擔任“領路人”的角色，不再占用課堂的時間來講授信息，更多的是進行答疑。“但是在現實中這種模式仍面臨巨大挑戰，畢竟學生精力有限，這種‘線上+線下’的模式無疑會給學生增加額外的學習壓力。”該實驗團隊的一名學生說。

網課需改革，面授不可替代 

與傳統的網課不同，一種理想課堂重現的慕課在部分高校盛行。慕課是近幾年涌現出的在線課程開發模式，將動畫、實景演示、訪談等形式直觀地在教學視頻中還原，而且可以在線上與上萬名學習者共同交流。

“慕課的學習體驗還是很不錯的。”江亮是華南農業大學的學生，目前學校里還沒有開設和學分掛鉤的網課，但他會利用空閑時間上慕課自學AI、PS等電腦操作軟件。

盡管如此，安徽某高校的姜玥(化名)仍表示：“雖然網絡這么發達，但我還是更喜歡坐在教室里聽老師現場講課。”

“現在大部分網課內容可能比較枯燥，一般都是錄制一位老師在課堂講課的內容，也就是傳統課堂重放，所以干貨不是很多，形式也不吸引人。”華南師范大學教育信息技術學院在讀博士華子荀說。他建議，網課的開發者需要提高一個意識，即參與式的課程設計。“讓課程教育的相關者，如老師、學生等全部參與教學環節，課程目標的設定可以征詢學生意見，課程內容錄制讓學生來協助，互動環節也讓學生參與進來，增加學生的參與度。”

南京師范大學教育科學學院副教授徐朝軍認為，“網課定位應該是一個補充而不是替代。”他在接受采訪時說，“在線虛擬溝通的形式雖然越來越多，但是不可能完全代替面對面溝通，人與人面對面的眼神和內心交流，是互聯世界很難做到的。但是，網課作為一種課后資源的補充是非常有必要的，現在的教育應該是線上和線下兩者互相結合。”

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