“主動分擔家務”、“文明綠色上網”、“不比吃喝穿戴”……由教育部重新修訂的《中小學生守則》(以下簡稱新版《守則》)將在新疆各中小學實施。

11月17日，記者從自治區教育廳了解到，近日，自治區教育廳已通知我區各地及各級行政教育部門，對新版《守則》進行了解及學習，教育廳正在進行新版《守則》具體實施細則的制定工作。

記者從自治區教育廳下發的《關于認真貫徹執行〈中小學生守則(2015年修訂)〉的通知》中看到，教育廳要求我區各中小學將通過校園廣播站、電視臺、宣傳欄、黑板報、校園網等豐富多彩的形式展開宣傳，充分發揮課堂主渠道的作用，通過主題班會等形式專題討論學習新版《守則》。

各科教師在課程教學過程中要認真落實新版《守則》的具體行為要求，促進學生自覺遵守新版《守則》。

自治區教育廳還要求各中小學將新版《守則》納入到地方和校本課程建設中，針對不同年齡段學生的特點，精心設計課程內容和形式，做到生動活潑、寓教于樂。并通過社會實踐活動，促進學生自覺踐行，并逐步內化為自覺行動。

在實施過程中，要充分發揮家庭和社區的作用，特別是要通過家長會、家長學校、社區教育委員會等多種途徑，宣傳新版《守則》內容和要求，發動家長督促孩子遵守新版《守則》，并協調社會各方面力量協助學校抓好對學生新版《守則》的教育。

目前，各級教育行政部門將加大對實施《守則》的檢查指導力度，將《守則》的實施情況與學校考核、教師考核和學生的綜合素質評價掛鉤。

【成因】

難適應新環境 舊版《守則》幾乎成擺設

自2004年國家頒布《中小學生守則》以來，經過十年多的實施，已很難適應新環境的要求。今年8月底，教育部重新修訂了《中小學生守則》，將“主動分擔家務”、“自覺禮讓排隊”等更具可操作性、學生可以做到的具體行為規范增加到了新版《守則》中，一度引來學生家長的熱議。

很多教育專家認為，新版《守則》適應中小學生學習生活的新環境，遵循中小學生認知規律和語言特點，表述生動，帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學生為本的教育理念。

記者了解到，即將在我區實施的新版《守則》共有9條、282字，內容卻比舊版豐富，涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發展的基本要求。

新版《守則》先提總要求，再說具體做法。比如，第一條要求中小學生“愛黨愛國愛人民”，如何“愛黨愛國愛人民”，就要“了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”。

新版《守則》要求中小學生“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”，因為這樣做才是“珍愛生命保安全”。

新版《守則》還注重引領和規范學生思想品德與言行舉止。比如：“勤勞篤行樂奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實守信有擔當”。但可操作性十分強，例如“自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務”就是“勤勞篤行樂奉獻”;“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”就是“誠實守信有擔當”。

同時，新版《守則》還增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如“養成閱讀習慣”“文明綠色上網”“低碳環保生活”等，并提出具體行為規范。

【聲音】

新版《守則》接地氣 家長學生齊點贊

“新版《守則》中的行為規范或將影響孩子的一生。”孩子今年上初三的市民趙芳華女士告訴記者，“我告訴孩子過馬路必須遵守‘紅燈停、綠燈行’的交通規則，但孩子在遵守的過程中卻被旁人當作‘傻子’，因為只有我的孩子一個人站在斑馬線外等綠燈，其他人都在紅燈的情況下，只要沒車就擅自通過。孩子回家后給我抱怨說，有的同學還因此笑話他。現在有了新版《守則》，每個學生、家長都會學習，相信不遠的將來，大家都會自覺遵守交通規則。”

“在學校里，不排除會出現學生抽煙的現象，因為沒有具體的行為準則，不抽煙的學生也會縱容抽煙學生的行為。”烏市第50中學王老師說，“新版《守則》出臺得恰逢其時，很接地氣。”

烏市第89小學少先大隊輔導員王芳告訴記者，學校里現行的舊版《守則》還是許多老師小時候學習過的，已不符合如今學生發展的實際情況。現在很多小學生在學校里穿名牌，用新款手機、背名牌書包，校園的攀比之風有愈演愈烈的趨勢。除了攀比外，輕視勞動教育、不尊重勞動的現象也存在。“為了及時糾正這些現象，新版《守則》對此做出明確要求，真的很及時。”王芳說，相比舊版《守則》中的“勤儉樸素”“愛護生活環境”等表述，新版《守則》中既有“不比吃喝穿戴”的具體要求，也有“節糧節水節電”的細節提示。

在兵團一中上初二的曹宇同學告訴記者，舊版《守則》在每個班級的墻上掛著，但他們很少看，因為文字太多，也很難記。新版《守則》感覺都是他們生活中的事，很容易記，也會按照要求去遵守。

【意義】

新版《守則》很具體 利于學生健康成長

隨著互聯網的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的交織交融，青少年的思想涌現出許多新特點。新版《守則》則體現了對一些現象的約束。

孩子上初二的張女士說，“其實現在的孩子都無法抵制電腦游戲、手機游戲的誘惑，如何自律、自覺地合理安排玩樂與學習的時間，需要有相應的規范時時刻刻提醒孩子。新版《守則》里專門對這方面進行了規范，父母在引導、教育孩子的時候，更容易被孩子所接受。”

新版《守則》比較容易理解，都是要求學生從身邊的小事、從自我做起。“其實這些也是我們平時要求孩子做的，但現在形成一種規范和約束，將學生全面發展的要求落到日常學習生活中，教育引導學生從身邊小事做起、從一點一滴做起，真正把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，更有利于孩子各方面健康成長。”學生家長趙芳華說。

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