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          一二年級總考百分三年級遇“滑鐵盧”

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          一二年級總考百分三年級遇“滑鐵盧”

            小學一二年級考滿分是常事,進入三年級只能考七八十分。昨日,家住武昌的學生家長朱先生致電本報有些擔憂地說,不知是孩子學習成績退步了,還是課程越來越難了?對此,資深小學教師、青山區鋼城十七小學校長陳衛平表示,這是學習過程中的必經階段,家長不必過分擔心,由于評價標準不同,分數減少不代表學生能力在下降。

          朱先生介紹,兒子就讀武昌某知名小學三年級。在一年級和二年級時,兒子的成績名列班級前茅,基本每次考試各科分數都是滿分。然而,兒子升入三年級后,朱先生發現兒子單元測試成績得滿分越來越少,最近一次考試中,兒子的各科成績都只有七八十分,“看得真叫人透心涼”。

          以為兒子學習成績退步了,焦急的朱先生一打聽才發現,整個年級得滿分的學生都沒幾個。“難道三年級是道坎兒?怎樣陪孩子渡過這道關?”朱先生關切地詢問。

          對此,資深小學教師、青山區鋼城十七小學校長陳衛平解釋說,小學一年級和二年級是整個學習階段中最基礎的部分,以常識性和公理性內容為主,思維難度不太大,如:語文以拼音識字為主,數學以圖形數字為主。為讓學生打牢基礎,在教學過程中老師也會格外重視,通過學練做習題讓絕大部分學生都掌握,所以學生考滿分是常事。進入三年級后,隨著知識的深入,思維性、運用型習題逐漸增多。如,語文增加了閱讀和行文,數學有了應用題,要求學生會審題、判斷、思考,開動腦筋才能準確完成,但不是每個學生每次判斷都是準確的,也不可能每次都能得滿分。“這些都是正常現象,分數下降了并不能說明學習水平在降低。”陳校長建議家長不必過于緊張。他說,這是培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力的必經階段。另外,評價標準也發生了改變,一二年級95分以上是優秀,三年級可能是80分以上就是優秀。陳校長建議,家長不必苛求孩子每次考試都得滿分或是爭奪第一,在孩子遇到不會做的習題時應該給予更多鼓勵和指導,切忌以分數論高低,甚至與其他學生做比較,以免打擊學生自信心。

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