今年歷史試題具有如下特點：

1.在繼續保持重慶卷的一貫風格基礎上，充分反映了重慶中學歷史實施新課改的實際，實現了平穩過渡。在保持穩定的基礎上，以能力立意為基準，通過創設情境，引用材料與教科書的結論相印證，強調引導學生根據史料進行探究，強調論從史出、史論結合，較好地實現了歷史三維目標的考查，提醒一線教師在歷史教學中要進一步加強史料的教學。

2.今年歷史試卷突出重點，兼顧知識覆蓋面。試題設計源于教材又高于教材，知識考查與情境設置在體現新課改理念的同時兼顧了不同版本的差別，確保了試題公平與公正。全卷覆蓋了必修和選修六本教材，體現了考查的全面性。

3.立意高遠，注意古今貫通、中外關聯。試卷引導學生關注現實熱點問題，如中國夢，新疆是中國領土不可分割的一部分，體現了以史為鑒，注重現實關懷。

4.史觀統領，引導學生從關注教材向關注課標轉變。如分值最高的大題是以社會史觀引領學生通過古今中外服飾的變遷反映對社會生活的關注，也體現了以全球史觀審視中外歷史的新視野。

5.分層評分法將會在今年采用，體現了將學生思維層次和思維過程進行科學合理的評價，更為公平合理。

總之，今年歷史卷對一線教師今后的歷史教學具有較好的師范借鑒和導向作用。

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