圍繞開發開放的形勢和構建和諧社會首善區對教育提出的新要求，近幾年，天津濱海新區充分發揮先行先試的政策優勢，以爭當教育排頭兵、辦人民滿意教育、促進經濟社會發展為目標，不斷深化辦學機制、教育管理體制等重點領域改革，不斷創新人才培養模式和教育教學方法，努力為打好開發開放攻堅戰提供源源不斷的人才和智力支撐，為新區經濟社會發展提供優質的教育服務。
爭當教育排頭兵
2011年4月，在濱海新區教育工作會議上，先后出臺了《關于進一步加快濱海新區教育事業發展的意見》、《濱海新區學前教育行動計劃》、《濱海新區爭創全國社區教育工作示范區實施意見》、《濱海新區關于促進職業教育發展實施意見》和《關于深化濱海新區教育體制改革的實施方案》、《濱海新區教育事業發展“十二五”規劃》等一系列發展新區教育的政策措施。新區明確了始終堅持把教育擺在優先發展的戰略高度，努力成為教育排頭兵。
依托先行先試的政策優勢，新區努力加快教育體制改革。他們積極申請并獲準國家教育改革試點項目——新區教育督導體制改革。2011年，成立了區政府教育督導委員會，同年成立了區政府教育督導委員會的辦事機構——區政府教育督導室。
結合自身實際，新區積極探索教育管理新體制。他們采取“購買服務”、“委托管理”等模式，積極引進市內外著名幼教機構來新區合作辦學。同時，創新教育管理體制，探索教育支撐經濟發展新模式，解決建設者后顧之憂。積極協調市直屬學校接收保稅區企業職工子女就讀；高新區管委會與塘沽管委會開展教育合作，安置高新區(東區)內企業隨遷職工子女就學，開創了新區資源共享的新模式。
辦人民滿意教育
以滿足群眾需求為最終目的，濱海新區積極辦好人民滿意的教育。
為了解決群眾關注的“入園難”問題，他們大力發展學前教育。新區政府通過出臺《濱海新區學前教育行動計劃》等一系列措施，強力推進政策落實。他們通過清查小區配套幼兒園，不斷擴充資源，近年新建、改擴建37所幼兒園，投入使用25所。對于發展農村園，在保證每個涉農街鎮至少開辦1所公辦中心幼兒園的基礎上，按照大村獨辦、小村聯辦的原則，全面推進標準化農村幼兒園建設。同時，政府每年安排民辦學前教育發展專項資金扶持民辦學前教育事業發展。新區對學前教育加大投入，共安排專項資金近3億元，保障了學前教育三年行動計劃的順利實施。目前，新區共有市一級園24所，大港太平鎮中心幼兒園等被市教委、市婦聯命名為“陽光樂園社區早期教育中心”。
近年來，新區新建、改擴建和提升改造中小學(幼兒園)181所，其中169所已投入使用。通過進一步優化中小學校設點布局，他們著力解決群眾關注的“上學難”問題。
對于滿足群眾日益增長的“上好學”需求，濱海新區積極推進義務教育學校現代化達標建設和“三名”(名教師、名校長、名學校)工程。近年來，新區政府和各管委會總計投資近10多億元，用于提升學校現代化硬件建設水平，投資3.2億元用于45萬平方米校舍加固，并提前一年完成任務，促進了區域間義務教育學校硬件的均衡發展。目前，全區144所義務教育學校(其中含2所特教學校)已提前全部通過了天津市的達標驗收。
通過扎實推進“三名”工程，新區致力于提高教師隊伍的整體素質。他們投入專項資金2000余萬元，在國內外多家高校建立教師和校長培訓基地；啟動“濱海教壇名家”“濱海教壇新秀”“濱海教壇能手”培訓；設立優秀教師專項獎勵基金；選送優秀校長和教師前往知名師范院校接受培訓；廣泛開展崗位練兵活動；每年教師節評選表彰十佳校長、十佳班主任和教師標兵。通過近幾年的努力，漢沽一中教師李樹林榮獲“天津市德業雙馨十佳教師”，29名教師被評為“天津市師德先進個人”，9個單位被評為“天津市師德建設先進單位”，29名教師被評為“天津市教育系統優秀思想政治工作者”，9個單位被評為“天津市教育系統思想政治工作先進集體”。
教育服務區域發展
作為國家戰略，濱海新區開發開放對教育提出了新的更大要求，那就是服務區域的發展建設。
新區以擴充優質教育資源為載體，不斷優化招商引資環境。先后引進天津一中、天津實驗小學落戶保稅區，南開中學和“天津小外”落戶中新生態城，昆明路小學和小金星幼教集團落戶北塘，這些優質教育資源一定程度上優化了經濟功能區的招商引資環境。此外，塘沽通過浙小、一幼等開辦分校、分園，組織塘沽一中、塘沽實驗小學到遠洋城等新開發區域辦學；大港通過選派名校(園)長到新開發區域的學校(幼兒園)任職，組織新建校(園)與名校(園)結成聯合體等方式，促進了域內新開發區域的開發建設進程。
以服務新區開發建設為目標，他們積極發展職業教育。新區在中高職院校中建設了一批多功能、規范化專業實訓基地，支持學校與企業開展訂單培養、共建實訓基地、聯合培養師資、學生頂崗實習等合作項目。6所職業院校分別與中糧集團、摩托羅拉(中國)電子有限公司、蘇寧電器股份有限公司等多家大型企業簽訂了合作協議，并與新區近500家企業合作成立了物流、機電、旅游、汽車、通訊電子教育聯盟，形成“產學研”一體的職業教育集團。
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