近日，教育部官方微信公布了《普通高等學校學生管理規定》的修訂對照表，并就此向各地教育行政部門以及部屬高校征求意見。在擬修訂的高校學生管理規定中，首次將誠信教育寫入管理規定，對失信學生可給予警告直至開除學籍等處分。一時間關于“大學生的誠信問題”再次成為火熱的話題。

除教育外，部分大學生的失信問題同樣出現在其信用消費方面。隨著校園分期的迅速崛起與金融服務的創新，大學生僅憑個人信用就可享受信用消費。但目前大學生群體對于個人信用的認識尚未成熟，大學生群體中仍有從眾消費、盲目消費、攀比性消費和負債消費等不良信用消費行為。

針對大學生失信的問題，領先的大學生消費金融平臺——優分期的創始人、CEO房平表示：“加強大學生的誠信教育、加快建立大學生信用體系，是教育機構和各界亟需做好的兩個重點。校園分期作為培養大學生誠信意識中不可缺少的一員，可進一步帶頭加強對大學生個人信用的正向引導。”

大學生是未來社會的中堅力量，應加大誠信教育。大學校園又是大學生形成正確人生觀、價值觀、世界觀的關鍵時期，而思想教育是“加強大學生對于誠信認知”最好的載體。大學校園加強誠信教育的力度，不僅有利于讓大學生對于個人誠信形成更加深刻的認知，還有助于讓他們在日常學習生活中形成誠實守信的習慣。

在加強大學生對于個人誠信認知方面，優分期創始人、CEO房平表示，校園分期平臺也承擔著至關重要的責任，在積極引導大學生信用消費時讓他們對個人信用價值形成更正確的認識。優分期始終會以傳教士的身份積極地告知大學生良好個人信用的重要性，幫助他們對個人信用形成正確的認知，對個人信用進行更規范的管理。

加速建立大學生信用體系，讓誠信變為常態化。除思想教育外，社會體系對大學生誠信的影響也十分重要。社會應加快建設整體的誠信體系，對大學生群體進行個人信用評級，信用評級可以服務大學生日常的生活消費。比如，企業在招聘時也可以對大學生有更多元化的考核，不單局限于學習成績、獲獎證書等。

以優分期為代表的校園分期平臺通過分期服務來積累大學生信用消費的大數據，最終構建起大學生信用體系。在補充完整信用生態圈的同時，優分期搭建的大學生信用體系更能讓大學生在以后的生活消費中踐行個人誠信，進一步促進大學生以及社會整體誠信意識的增強。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!