教育部新規對2016年藝考生的文化課錄取成績劃定了新標準，其中美術類本科專業學生的文化課控制分數線，不能低于同批次普通文理科學生文化成績70%，音樂專業學生不能低于同批次普通文理科考生文化成績的65%。如此大幅度提升文化課錄取分數線前所未有，所以對考生造成的影響也是不可估量的，專家指出，文化課分數提升可能給考生帶來以下三大影響：?

一、低分考生升學幾率減小 藝術院校門檻增高

學聯教育指出，文化課錄取分數的提高將直接影響文化課低分考生的錄取幾率。由于傳統的藝校教育模式，致使許多學生對專業課側重點明顯多于文化課。文化課的基礎薄弱、底子虛，成為許多藝考生的短板。?

在文化課復習中，不少考生會陷入“聽不懂、抓不準、跟不上”的惡性循環，有經驗豐富的教師形容藝考生的文化課現狀，叫做“火車頭與火車廂嚴重脫節”。往年專業分數決定大局的模式，2016年將不再重演，新規對應屆藝考生、尤其是文化課較差的藝考生造成的壓力可想而知。

二、改變復習模式迫在眉睫 學習專業的同時應同步復習文化課

隨著2015年進入尾聲，藝考生也需要進入了文化課的備戰階段。藝術類考生不同于普通高三考生，專業考試一般在年底開始進行，所以2015年的最后一個月，不少藝考生的復習重點都放在了專業攻堅上。但是，今年藝考文化課錄取分數線的提升，為考生的復習模式提出了更新要求，那就是專業課與文化課應該同步進行，不能有所偏頗。?

各高三藝術專業班，在應對新規中采取了積極措施，除了積極鼓勵學生調整心態，更為重要的是，各校對文化課的主抓力度也在增加。與此同時，不少學生家長在積極幫助考生尋找提升成績的捷徑。?

三、加大文化課在錄取中的比重增加 積極應對是關鍵

對于藝考的學生們來說，其實他們知道自己起步晚，所以需要更加的努力，許多同學的學習內容要從初中的知識開始學習復習，因此他們都非常的刻苦認真，但是根據調查發現，參加藝考的學生在文化課的復習階段面臨著許多的困難和問題，基礎的欠缺只是一個方面，另一個是因為補習學習時間緊缺造成的與社會的脫節，讀懂新型問題的困難加大。在這里，學聯教育感覺這就需要老師和家長一定要在有效的時間內，及時的把社會的新信息傳達給學生。

藝術生需要選擇正規的藝考生文化課培訓學校進行文化課的補習工作，學聯教育經驗豐富，管理模式嚴格，教師資源豐富，是藝考生成功的最佳選擇。

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