對于高等教育考試招生制度改革情況和下一步工作，教育部高校學生司副司長王輝指出，中央部署的若干重點改革任務取得重大進展，增加使用全國卷省份的任務基本完成。遼寧、江西、山東3省份2015年已使用全國卷；安徽、福建等8省份已申請2016年起使用全國卷，全國卷使用省份從2014年的15個增加到2016年的26個。

王輝指出，國務院《實施意見》及相關配套文件發布一年多來，在黨中央、國務院的高度重視下，教育系統凝心聚力、攻堅克難，著力推動改革方案落實落地，從目前各地反映的情況來看，考試招生制度改革開局良好，進展順利，已取得階段性成果。

王輝介紹，中央部署的若干重點改革任務取得重大進展。高考錄取率地區差距進一步縮小。今年國家新增招生計劃全部投向中西部地區和人口大省，支援中西部地區招生協作計劃安排20萬人，2015年錄取率最低省份與全國平均水平差距縮小到5個百分點以內。

完善和規范自主招生成效顯著，暢通農村和貧困地區學子縱向流動渠道工作取得積極成效，2015年繼續實施國家、地方、高校三個專項計劃，錄取貧困地區農村學生人數較2014年增長10.5%。

高職分類考試招生大力推進，2015年通過分類考試錄取的學生占到高職招生計劃數的50%。全國性高考加分項目今年已按要求全部調減到位，地方性加分項目從2014年的95個減少到2018年的35個，減幅63%。

王輝提出，各地制訂深化考試招生制度改革實施方案工作扎實推進。2015年上半年，教育部負責同志及相關司局(單位)采取“走出去、請進來”的方式，就改革方案與各省份教育部門逐一進行了兩輪“一對一、面對面”溝通交流。目前，除上海、浙江已發布方案外，其余29個省份均已形成考試招生制度改革實施方案及相關配套文件。

上海、浙江高考綜合改革試點邁出堅實步伐。一省一市以釘釘子精神狠抓試點方案的落實，在抓好宣傳培訓、制訂配套文件和具體實施等方面做了大量深入細致的工作。高中學業水平考試組織嚴格有序，由省市教育部門組織統一命題、統一考試、統一網上評卷。

另外，高中學生綜合素質評價實施順利，上海市認定市級和區縣兩級學生社會實踐基地1500多個，共提供學生實踐崗位13萬個，滿足了絕大部分高中生社會實踐的需要。高中教育教學改革深入推進，兩地高中已不同程度地開始實行走班教學，成為普通高中教育教學改革的新亮點。職業院校分類招考改革進展良好，積極探索“雙向互動，多種選擇”的考錄方式，提高了考生的選擇性和志愿滿足率。

王輝就下一步工作要求，全面推動各地改革方案落地；深入推進高考綜合改革試點工作；及時研究新情況，解決新問題。

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