近日，有媒體報道，教育部基礎教育一司司長王定華透露，目前基礎教育一司正在牽頭進行《中小學生守則》的修訂。王定華表示，應該讓學生執行最該執行的一些規范，空洞的東西不一定都要。一時間，10年沒有變化的《中小學生守則》因為不夠具體化，引發眾網友熱議。

我們采訪了我市一些中小學的班級，其實，除了學生守則，有的班級也有自身具體的規定。

這個既有班規也有組規

這學年開學后，樹人小學六年級七班的孩子們在著手修改“組規”。他們在二年級的時候，就有自己的班規了。

班主任陳丹說，當年班上成立了家委會，家委會的家長們搜集資料了解孩子當時的特點，列了一個班規討論稿，一共有30條，提交給她。陳老師再請班上幾個孩子來發表意見，孩子們從中選了一些，陳老師綜合了一下，確定了十條班規。

之后，每個組還規定了自己的組規，有5~10條。“孩子通常還是能發現自己的問題。”陳老師說，有的組提出了上課不講話，還有的是要鍛煉身體。

二年級7班班規(討論稿)節選

6.不可以帶玩具到學校里來。

9.打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴，然后說對不起。

15.不要盯著正在受批評的同學看。

27.愛水惜水，想喝多少倒多少，倒了以后都喝完。

30.在你的能力范圍內，做最好、最好的人。

這個班的班訓：做最好的自己

九龍坡區實驗二小一年級二班，已經制定出了一個正在試行的班規了，低年級的時候是老師和家委會的家長們一起制定的，他們的班規主題是尊重、博愛，班訓是做最好的自己。

看得出來，鼓掌是文明禮儀的一個重要方面，在班規里出現了，而且具體到了時間有多久。同時，“做最好的自己”成為一個明確的目標，鼓勵孩子超越自己，更是提醒家長，不要拿自己的孩子與別的孩子比，要自己和自己比。

班規節選

1.在你的能力范圍內，做最好的自己。

3.別人有好表現，要替他高興。要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續3秒鐘，兩個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響。

7.不可以有不禮貌的小動作。

14.別人碰到你，不管有沒有錯，你都要說聲對不起。

17.不管如何，一定要誠實。

一起制定的班規，孩子更容易接受

珊瑚康恒小學五年級一班的班級公約是老師、學生、家長共同參與。班主任周密說，三年級接到這個班的時候，人比較少一些，是她制定的。后來，有學生提出有些條約不適合他們的情況，于是，周老師請了班上家校委員會的核心成員家長搜集資料，與孩子溝通交流，通過學生的手擬出初稿，周老師再進行修改。到這學期，班規基本上很系統了。

周老師說，通過學生、家長、老師一起參與制定的公約，來約束自己的行為，更貼近他們的生活，更易接受，不那么死板。

柯薩蔓的媽媽參與了他們班規的制定，她說，作為家長首先考慮的是孩子的學習，其次就是考慮到孩子的身心健康，如課間不要打鬧，玩文明游戲。最后就是希望孩子在學習知識的過程中，也學會一些做人的道理。

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