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          重慶:適合學生的好學校

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          重慶:適合學生的好學校

          什么才是適合學生的好學校?日前,重慶晨報記者跟隨重慶市教委走進長壽區幾所普通中小學,這些學校的個性化教育,不僅提高了學生成績,也培養了他們的好習慣和好品行。

          長壽湖中學:從不請家長

          長壽湖中學在圖書館專門開設了小房間,用于老師和犯錯誤的學生聊天。過程中,老師不采取鎮壓方式,而是通過喝茶聊天,讓學生自己意識到錯誤所在。而且,老師不僅從不請家長,學校還要求老師不能在走廊、教室等場合批評學生。

          江南九年制學校:學生當農夫

          長壽區江南九年制學校,從這學期開始,學校為每個班開辟了菜地作為實踐園,讓學生種上蘿卜、水白菜等蔬菜,收獲了賣給食堂作為班級班費,從種植到收割,全都由學生完成。

          洪湖鎮實驗小學:學生兼職當采購

          洪湖鎮實驗小學的孩子們都有一個兼職:在長壽洪湖鎮的農貿市場做“采購員”,購置學校食堂一天所需的各類食物。一方面讓他們體驗到勞動的艱苦與珍貴,另一方面也能讓他們在采購中了解到市場的運作。

          云臺中學:注重道德教育

          在云臺中學,學校非常重視“道德和善良的教育”,同時重視學生身體素質的提高,形成了現在的應急疏散演練、廣播體操、活力健身操、跑操四結合的大課間活動形式。

          葛蘭中心校:培養學生閱讀習慣

          葛蘭中心校鼓勵學生們讀書,培養他們的閱讀習慣。學校還開辦了20多個社團,比如詩社、繪畫類社團、樂器類社團等等。

          川維中學:定期與家長聯系

          川維中學創建了“學校、家庭、社會”三位一體的系統工程。學校定期召開家長座談會,請家庭教育專家到校為學生及家長做報告,成立“家長學校”。

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