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          江蘇中考:部分地區試點將音樂和美術納入中考

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          中考

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          江蘇中考:部分地區試點將音樂和美術納入中考

          昨天,國務院辦公廳發布《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》),提出學校美育課程建設要以藝術課程為主體,增強課程綜合性,加強實踐活動環節,要求有條件的學校增設舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。記者了解到,江蘇醞釀將藝術納入高考學業水平測試,目前,鎮江丹陽和南通等地,正在試點將音樂和美術納入中考。

          有條件的學校增設舞蹈、戲劇等地方課程

          《意見》指出,要開設豐富優質的美育課程。義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上,有條件的要增設舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。普通高中在開設音樂、美術課程的基礎上,要創造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學模塊。此外,要以戲曲、書法、篆刻、剪紙等中華優秀傳統文化藝術為重點,形成本地本校的特色和傳統。

          對藝術教育的開展,也將有一系列考評機制。國務院要求,各地要開展中小學生藝術素質測評,實施中小學校美育工作自評制度。學校每學年要進行一次美育工作自評,自評工作實行校長負責制,并通過當地教育部門官方網站向社會公示。

          南京不少中小學有藝術校本課和社團

          現代快報記者了解到,南京不少中小學有藝術類的校本課程,加上多樣的社團,能滿足有相關興趣的孩子的需要,給他們一個展示的空間。

          南京蓮花實驗學校校長李建華告訴記者,學校的藝術校本課程中,就有“電視臺”“錄音棚”。“有的學生對這些特別感興趣,要給他們一個屬于自己的星光大道。”李建華說,在這些課程中,學生自己編輯、創作,演員也是他們自己。學校的廣播劇社團也是學生自己辦,推出了不少優秀原創作品。對于未來藝術納入中高考,他表示,這可以讓藝術更受重視。

          對此,不少學藝術的孩子家長表示歡迎。“我家兒子在學鋼琴,現在三年級了,因為要上英語和數學輔導班,我準備讓他停上鋼琴課了。”宋女士說,做這個決定很無奈,孩子也不樂意,但之前學藝術并不能在升學時起作用,所以不得不放手。如果以后有藝術專長的孩子能在大考評價中受益,相信大家會堅持下去。

          江蘇醞釀將藝術納入高考學業水平測試

          去年,江蘇省教育廳曾出臺新規,要求將藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系,將測評結果記入學生成長檔案,作為綜合評價學生發展狀況的內容之一。初中學生的藝術素養列為學業水平測試范圍,將考核結果計入中考總分,高中學生審美與表現綜合素養作為高考錄取參考依據。

          江蘇教育界有關人士表示,目前,鎮江丹陽和南通等地,正在試點將音樂和美術納入中考,“未來,也會加強藝術素質的考核和評估,醞釀在高考中,將藝術納入學業水平測試。”

          多元化的美育課程開設后,有足夠的老師嗎?據悉,今年,江蘇新聘了1500名中小學藝術教師,也正在制訂藝術教師的培訓計劃。“近期還準備下發藝術教師職業資格標準。”有關人士介紹。

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