英語語言準備課程（English Language Program,ELP）——ELP課程包括聽力口語閱讀寫作以及雅思考和內容，全面提升英語語言基礎和基本技能。

課程介紹：

ELP課程貫穿全部國際預科課程的學習中，課程長度約為三個月左右，約14周。ELP課程主要由相關英語課程以及專門的雅思準備課程組成。

ELP課程由經驗豐富的英語教學團隊專門研究教學與學習方法，采用易于學生接受的以及與英語國際教學接軌的授課方式，在英語語言的聽說讀寫等方賣能夠全面有效地

提高學生的水平，提升學生的學習技能，以利于學生適應將來在國外大學的學習。學生完成該課程后，在語言運用方面會更加自信，并且可以充分準備學術英語課程以及入讀國外大學的預科課程。

課程安排：

●ELP課程貫穿于每一個學期，每學期課程為14周左右；

●實行小班制教學，每個班級人數為20-25人；

●采用專有教材，按照既定教學目標完成授課；

●全日制集中授課模式，每個星期22-24學時，不包括晚自修，小組討論以及作業時間；

●學生按時完成每日作業和每周作業，每月兩次小組討論作業，確保學生跟進教學進度；

●ELP課程主要由聽力，閱讀，口語，寫作，語法，詞匯，學習技巧等組成。學生課程須按時完成并達到考核目標，以保證學生順利進入學術英語課程的學習。

ELP課程模塊：

英語聽力/英語口語/英語閱讀/英語寫作/英語語法

●聽力：學生需要練習日常交流的聽得能力以及信息獲取和分析技巧。

●口語：學生學會日常生活中所需的表達方式，靈活運用與觀點的表達以及信息的分析和討論。

●閱讀：學生通過閱讀量和詞匯量的不斷積累，相互的不斷促進，提高閱讀質量，方法和技巧。

●寫作：學生掌握國外寫作方法，學會分析并尋找有效的寫作表達方式以做到對于自己觀點的清楚闡述。

學術英語課程（English for Academic Purpose,EAP）——EAP課程包括快速閱讀、寫作技巧、辯論技巧、學習方法等，著重提高學術英語能力，培養學生獨立的學習意識和習慣，使學生掌握并適應西方教學模式，具備批判性思維、演講、團隊協作等學習和研究的能力。

課程介紹：

學術英語課程是為了能夠使學生具備足夠的英語語言技巧以達到能夠入讀預科課程或者國外大學本科階段課程水平的集中課程。為了解決學生在進入國外大學后的適應問題，我們在授課過程中運用與國外大學相似的授課模式，或者通過專業授課模擬等形式為學生創造專業學習條件，提升專業學習的必要技能，掌握演講技巧以及克服與海外學生交流合作的困難等方式方法。

課程安排：

●EAP課程為一個學期，每學期課程為14周左右；

●實行小班制教學，每個班級人數為20-25人；

●采用專用教材，按照既定教學目標完成授課；

●每周約24學時，包括英語技巧課程，多媒體英語學習課程，學術技巧課程，小組討論，自修。

●學生完成該課程可以提高學習策略，論文寫作，聽力技巧，課堂筆記方法以及如何在研討會或者演講會中表達意見，分析學術問題等能力。

●學生在課程結束后將通過以研究作業，寫作報告，小組辯論或者個人演講等形式進行考核。

EAP課程模塊：

英語閱讀理解/英語聽力技巧/英語詞匯技巧/學術英語寫作/辯論技巧/演說技巧/學習技巧（包括筆記技巧，自學技巧，查找資料方法等）

●聽力：學生需要練習在課堂演講會議時的聽的能力以及記錄的技巧，并且需要加強運用適當的手段進行匯總及組織信息的能力。

●口語：學生需要學習如何在討論中表達自己的觀點，如何做獨立作業以及小組作業的闡述。

●閱讀：學生學習應對大量閱讀的方法與技巧，以及如何運用快讀或者關鍵信息閱讀的方式提高大量專業知識閱讀的質量與方法。

●寫作：學學生要學會按照國外大學要求的方式進行自己對于專業知識闡述和學術意見分析。

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