這幾日中午，中國計量學院食堂門口熱鬧非凡。原來，是該校藝術與傳播學院的學生正在舉辦手工藝作品創意市集，展賣自己的手工藝品。

記者在創意市集現場看到，“攤主們”熱情地跟旁觀者闡釋自己作品創意來源以及內涵寓意。本次創意市集為期4天，匯集了近30余個大學生的自創作品，學生們將手工打造的藝術作品通過本次活動面向社會展賣，并借此機會了解文創產品的市場前景。

各種皮具都是純手工制作，現貨一出就被一搶而空

此次創意市集匯集陶藝、木藝、皮具、飾品等十余種原創手工藝術品。其中，有個攤位生意特別好，店主賣的是手工皮具用品，有手提包、錢包、名片夾等。

團隊里有兩個成員，負責人叫余琪。余琪說，為了這個課題，她和伙伴從這個學期初就開始準備創意市集的策劃。攤位上的所有皮具成品都是她們手工制作，從進貨時挑選皮料到配飾都親歷親為。自然，她們做出來的成品都受到大家的熱捧，銷量不錯。

昨天一天時間，營業額就高達700多元，十多個現貨被一搶而空，還有不少學生前來預購訂貨。

一開始準備，余琪團隊就花了一個多月時間，一共做了十多個皮具成品，那么，她就不擔心賣不出去？

“當然怕賣不出去，但我們在策劃前期做了一個市場調查，大學生對于皮具用品的喜好和需求占30%。然后根據人流量估算出貨品的需求量。”余琪說，“我們選的皮料質好，加上我們的手工細致，識貨的同學都會回頭再來買，所以心里特別有底。這不，前來預訂的單子一天就有5單。”

當然，銷量并是不是團隊最終要達到的結果，“這次的課程會成為我整個大學生涯最難忘的一課，不是因為在里面賺錢了，而是那種拼命付出之后得到回報，那份感動實在讓人難以忘懷。”余琪說，從一開始天馬行空地想方案，到后面愁眉苦臉地否定掉自己的方案，然后半信半疑地做起現在的方案。這中間有不被理解的郁悶，有制作過程中的艱辛感動，還有最后收獲時的喜悅。

為產品設計主題，每個飾品都有自己的故事

除了皮具用品，創意市集上最為熱鬧的是飾品攤位，有個攤位的“封存記憶”的標語吸引了不少的顧客群。

這個攤位的負責人叫張奕波，她是工業設計專業大三學生。一個上午下來，張奕波賣出了幾十件首飾品。

“除了手工制作，我們還給首飾設計了一個主題，例如這個系列，我們給它取名‘封存記憶’，這樣我們的產品不但有設計，還有故事，這就吸引人。”張奕波說，她們的產品與一般的實體店相比，在價格上也十分優惠，“產品獨特、價格實惠，幾乎和網店差不多價，自然受人喜愛。”

為了此次創意集市，張奕波的團隊去廠家以批發價買來一批首飾配件，然后自由組合制作，她還和廠家做好聯系，保證貨源充足。

“為了這次課程，我們足足準備了一個多月，從策劃、進貨到制作，每天都忙得團團轉，沒有一刻清閑。”張奕波說，“她們是設計專業的學生，對于設計制作沒有難度，但對于營銷，還是第一次實戰，“如何把握市場、時間、地點，如何了解顧客需求，如何使產品得到最好的宣傳等，都是我們在市場學中要面對的問題，而這次實戰課讓我們得到了學習。”

中國計量學院藝術與傳播學院的張煜是此次課程的授課老師，她告訴記者，這門課程叫產品市場學，以市場為導向的真實情景教學，學生通過自主創新設計，親自經歷制作，再通過創意市集形式來學習整個課程。

“該課程的初衷就是為了創造一個實戰練習的機會，讓每一位同學參與學習，從而收獲和成長。”張煜老師說。

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