他是一名高中老師，常年奮戰在高考的第一線，培養出一批又一批優秀學子；他是語文教育學科的帶頭人，常年致力于文學研究與教育事業發展中；他也是一個閑達人士，不求功名利祿，唯愿歲月靜好。他講課生動有趣，引來全校教師親臨學習，他是教師中的楷模，他就是王慶峰。

十載耕耘出真知

天道酬勤。身為人師，他工作兢兢業業，年復一年，沒有絲毫怨言。我所知王老師有十年教學經驗，但面對大膽叛逆的90后，我疑惑地向王老師問道，十年的教學經驗是否能夠應對所有的90后學生。他說，教師往往在教學十幾年后，教學經驗充足，知識儲備豐富，對于上課來講應對任一年齡段的學生都不是問題。長期擔任班主任工作的教師也都有自己的工作經驗與管理方法，但是長期以來，學校管理工作趨于僵化、機械，一味的采取強制、呵斥、談話、叫家長等諸多方式，忽視時代變化，漠視90后及新起00后的心理訴求，導致雙方在教學、溝通、管理諸方面的矛盾與沖突。這就是現在教師們感覺90越來越難管的主要原因。而要想解決這些問題，取決于多方面因素。一是教師要走近90后，縮小思想代溝，而這一點老教師往往不愿意去做或懶的去做；二是要加強學習，分析90后各種表現與訴求，逐條分析，尋找合理的解決辦法。不與時俱進，放下身段與九零后融為一體，便不會達到好的管理與教學效果。說到這里，王老師的眼神里充滿了期待與信心。

內行看門道

想起前不久剛剛結束的軍訓生活，想起教官走的時候心里的五味雜陳，再看著我面前的王老師，我禁不住問道，為何現在學生與相處幾天的教官關系密切，卻與相處幾年的老師關系冷淡？，他有著自己獨特的見解：學生之所以與交往幾年的老師感情冷漠，是諸多原因造成的。一是由于學校評比老師成績，造成老師壓力過大。老師為了名譽、職稱、獎金必然要采取各種手段與方法壓制學生完成作業，努力學習，提高成績。在這個過程中，一些過激的語言、變相的體罰、呵斥與打罵必然會造成學生內心的反感甚至憤怒。二是年齡層次參差不齊。年齡大的老師因為單位、家庭、兒女各種原因羈絆，無心再與學生特別是年齡落差很大的學生交流，除了上課、自習外一般不與學生接觸。相反，年齡稍小的老師或是與學生們年齡更相近的教官，因為年齡落差小，共同語言與愛好趨同，自然更容易親近。三是因為年齡的關系，高中生所面對的高考從一開始便定位教師與學生處于不對等的地位，教師負責教，學生負責學，本身就處于相對應的狀態。而十八九歲的青年人正處于逆反心理最強的階段，學校管理、班級管理、教學管理都為了同一高考目標，僵化死板，必然激起學生內心的不滿。因此每年評教，管理嚴格的班主任往往得分較低，而教學方式寬松靈活放松的年輕教師往往得分較高。他說著說著有些激動，卻頓了頓，給了我一個微笑。

柴米油鹽浸透人生百味

或許是出于好奇，看王老師整日的忙碌，卻從未提過家庭，我直言不諱地問出了心中所想，問他如何經營婚姻的。他也沒有回避我，不假思索地回答：承擔責任。一個丈夫和父親肩上的擔子總是不輕松，他這樣說道。他認為婚姻意味著責任，家庭則是一個人的根，一個人的精神支柱，是人心靈的避風港，情感和心靈的棲息地。當談到當代出現的婚姻現象時，他分析道，隨著時代的發展，相比于60后，70后、80后，90后面對的世界將會更加繽紛多彩，對婚姻的解讀也是多種多樣。對我而言，談戀愛時可追求風花雪月的浪漫，一旦談婚論嫁，便要思考自己是否能負起這份責任。近幾年來，中國的離婚率直線攀升，所謂的一見鐘情、閃婚也往往以悲劇而告終。追根究里，則是年輕人內心浮躁，追求一時享樂與刺激而忽視責任造成的。家庭自不必言，是婚姻的產物。而婚姻的美滿與否，則決定著家庭生活的美滿與否。沒有大前提，沒有雙方的包容與互補，家庭便會四分五裂。總而言之，對于婚姻與家庭，我的核心關鍵詞便是責任二字。歲月悠悠，留下痕跡。老師的生活經歷使人動容，也是對年輕人最好的勸告。

忠言逆耳利于行

采訪接近尾聲，我笑著問他對畢業生有什么忠告，他雙手交叉放在胸前談道，說到對畢業生們的忠告，這個確實不太敢當。簡單說一下，我對90后的整體感覺并不太好，也總結過90后的三大表現：懶、饞、散。當然90后也有優點，比如講究獨立自主，追求自由平等，這些思想都是可貴的。不愿意找一些心靈雞湯式的話語來敷衍了事，我的建議是90后畢業的同學們一要力戒懶字，盡量學點用來安身立命的東西。二要學會忍字，容忍，包容，與人為善。三要有自信，永遠相信自己是最棒的。做事無論成與不成，盡自己的最大努力，相信自己。我若有所思，或許我未來也會成為一名語文老師，在三尺講臺上揮灑汗水，我相信會盡自己最大的努力做到最好！

十年辛苦不尋常，只為祖國造棟梁。心中自有閑情賦，樂得自在好時光。最后祝愿王老師工作順利，桃李滿天下。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!