“藝術把我跟孩子們連在一起，它是有生命的。”霍凱盛說。霍凱盛是澳門年輕一代藝術家，針筆仿古繪畫頗有名氣。2015年，他與大陸一個叫彩虹路的公益活動結緣，也為自己的生活開了一扇窗。

2013年，霍凱盛偶然在一位畫家朋友的網絡日志中，看到大陸有個叫彩虹路的公益活動，定向資助民族地區青少年藝術教育，一下子心動了：“那是一張照片，一片很大的草原，畫家和山區小朋友一起畫畫，那種遠離城市煩囂，對我有著強烈的吸引。”

2015年，霍凱盛如愿以償，和幾位澳門青年藝術家一起來到吉林延邊。為了盡可能教會孩子們更多，他和同事們去前反復開會討論教學內容及分工。如今回想起來，霍凱盛對和孩子們交流過程印象深刻：“一開始同學們都很害羞，后來我們就聊天，他們慢慢變得熱情，和我們分享他們的故事和以前的畫，大家都很享受這個過程，等到要離開的時候，大家已經依依不舍了。”

“我們素昧平生，但藝術可以帶來快樂和希望，我想，這就是藝術家對這個社會的意義。”霍凱盛結束藝術支教回到澳門后寫下這句話。

彩虹路民族青少年藝術教育公益基金是國內首個定向資助民族地區青少年藝術教育的公益基金，由中央人民廣播電臺民族節目中心、中國青少年發展基金會、中國少數民族對外交流協會及澳門美術協會共同發起成立。

設計精準的項目，吸引了兩岸四地眾多青年藝術家的熱情參與，截至去年底，基金已在內蒙古、西藏、新疆等少數民族地區捐建“彩虹路快樂美術教室”90間、“彩虹路快樂音樂教室”1間，發放“彩虹路藝術學習包”755個。

“藝術的田野，孩子是魔法的主人，我是來看你變出什么的。”臺灣的蔡國杰告訴孩子們。“孩子們有的先懂了，畫了一只羊，有的跟著畫了瓜，畫了房，畫了天空中的天橋，畫了微笑的自己，一堂課，我們想要的，都有了。”蔡國杰欣慰地說。

蔡國杰以為，藝術教育可以為青少年開一扇自由的窗，彩虹般綺麗的想法，一次次記錄下來就是夢想，夢想一次一次實現，他們就有勇氣去筑夢，而只要他們有夢想，國家就有希望。

澳門美協青委主任、青年雕塑家黃家龍至今記得第一次來大陸參加彩虹路時的震撼：“與讀書時歷史、地理教科書對祖國的描述相比，親身經歷是如此不同，眼前的土地讓我感慨萬千，多元文化的交融令人嘆為觀止！”

黃家龍坦言，好的項目設計一定是雙贏多贏的，少數民族的孩子得到了藝術教育啟蒙，而藝術家同樣需要這個經驗，來更好地體認這片沃土和它所孕育的故事。“不知不覺間，山林與孩子早已經凈化了我們的靈魂，感激這片土地上多元文化的包容，無止境地滋潤著我們創作人的心靈。”

來自香港的陳雪儀是教育學博士研究生，參加完彩虹路心緒難平，在香港報端連載她在延邊支教的感受。在其中的一篇文章中，陳雪儀寫道：港人新生一代對自己的國家民族缺乏理解……十分有幸能夠參與了延邊的支教行動，讓我體會在中國廣大的土地上，有很多不同的少數民族聚集在一起。期盼將來我能有機會把傳統文化藝術一點一滴地傳授給各民族的小朋友；深信未來的日子，大家齊心協力弘揚我國偉大的文化藝術，使之成為我們中國夢民族復興的一塊重要基石！

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