天空還在掙扎著睜開它那惺忪迷離的睡眼，而文理學子們卻早已精神抖擻，踏步在追夢尋路的大道上。從一名專科生蛻變為一名經濟學博士，經濟學院畢業生李長春，其間遇到的困難可想而知，但他從不輕言放棄，一步一個腳印地朝著自己設定的目標前進，他的奮斗經歷鼓舞著一屆又一屆文理學子。

要銘記，耕耘才會換來收獲

他在教室門口遲疑了片刻，隨即又像是下定了決心似的大步走了進去，以一位光榮教師的身份站上了三尺講臺。講臺、課桌以及窗外的風景，眼前的這一切都是如此的熟悉，甚至連臺下素未謀面的學生們那稍顯稚嫩的臉龐、充滿朝氣的眼神，都似曾在他的生活中出現過。

時間像是靜止，又仿佛退回昨日。在文理度過的青蔥歲月，像是幻燈片一樣在他的腦海里循環上映。

可以說學習就是李長春大學生活的全部重心，基于對經濟學專業的熱愛和對知識的渴求，他在早期的學習過程中顯現出非凡的造詣。當然，一個人的成功僅憑天賦和興趣是遠遠不夠的，他成功的背后有太多不被人看到的汗水。天剛蒙蒙亮，他便開始了一天的學習。他有條不紊地進行著自己的學習計劃，晨讀時間或是記英語單詞或是背高數，除了上課，其余時間就泡在圖書館里學習專業知識，夜間他也毫不松懈，在自習室里溫習功課，看書豐富自己的閱歷，拓寬知識面。我始終堅信有志者事竟成，努力便會收獲夢想。他如是說到。

運用現有經濟學理論或創新理論去解釋經濟現象和經濟行為，發現現象背后的規律，再利用這些已發現的規律為社會經濟發展提出建議，為國家和地方經濟發展服務。這是李長春學習的終極目標，如今已為人師表的他仍不改初心，他把文理人發憤圖強、拼搏向上的精神和思想融入教學過程中，用實際行動激勵著一屆又一屆的學子們。

對老師，我有說不完的感謝

回顧自己的學生時代，李長春不僅有感慨，更多的是感恩。如果當年沒有老師的幫助，我想我一定不會取得如此巨大的進步。經濟學院院長蔣和勝是他的博士生導師，俗話說一日為師，終身為父，蔣院長于他而言便是精神父親一般的存在。

經濟學是一門很深奧的學問，因此僅憑自身的努力去學習遠遠不夠。蔣院長是一位極其負責任的教授，雖然身為院長諸事繁忙，但他仍會在百忙之中抽出時間為學生們答疑解惑。他從不以高高在上的姿態對待我們，反而顯得格外的親切。

時刻不停地學習而不懈怠，于常人來說是很難辦到的，李長春亦是如此。面對枯燥乏味的學習他也曾感到厭倦，在他迷茫的時候也曾想過就此放棄，但蔣院長一直激勵著他，繼續樹立居安思危的生存意識、胸懷，以及百折不饒的競爭意識，便一定會到達成功的彼岸。這是蔣院長給他的臨別贈言，他便把這句話當作自己的座右銘，在他迷惘的時刻不斷警醒自己。蔣院長把求學當作一項終身的事業來做，還會時不時地主動與學生交流學術問題，正是他的這種思想在我身上打上了不可磨滅的烙印。

蔣院長對他不僅是學習上的指導，在生活上對他的照顧也是體貼入微的。有一次我生病了，精神不佳，蔣院長見了很擔心，主動關心我，給我倒溫水喝，還囑咐我去拿藥。這對于他來說可能只是舉手之勞，對每個學生可能都會這樣做，但于我而言，卻值得我終身銘記。李長春心懷感激地說到。

在文理，把學習的心靜靜安放

文理可謂是學習的圣地，求學者的天堂。院墻仿若一塊天然屏障，把外界的喧鬧繁華與校園內的寧靜安詳隔絕開來，為文理學子們開拓了一個新世界。墻內的精神家園不受物質化的侵染，校園內綠樹成蔭，鳥兒啼鳴，學子們沉浸在純粹的環境中，悠然自得地學習生活。在日趨現代化的今天，我們的內心難免喧嘩浮躁，正是由于母校為我們營造了一個良好的學習生活環境，我內心里那份凈土才得以保存。

學校特地為考研的學生們安排了考研教室，為的就是給考研的學生們提供更好的環境。可以說除了吃飯睡覺，我其余時間都是在這里度過的，每一位考研的同學都格外的努力，不是空口談夢想的人，因此大家便有了更加濃厚的學習興趣和更加堅定的毅力。在考研教室里，李長春認識了很多志同道合的朋友，他們的奮發圖強，堅持不懈，也對他產生了積極的影響。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!