4月6日，黑龍江省政府發布我省深化考試招生制度改革實施方案，我省新一輪考試招生制度改革全面啟動。

從2018年秋季新入學的高中一年級學生開始，啟動實施高考(精品課)綜合改革;2021年將進行首次新高考。這意味著，現在正在讀初二的孩子們，未來將參加首次新高考。

　　1.2021年起高考不分文理科 數語外+任選3科

在考試科目與分值上，保持統一高考的語文、數學、外語(課程)科目不變、分值不變，按教育部統一部署，外語科目提供兩次考試機會，不分文理科。

計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門等級性考試科目中 自主選擇3門，成績按等級賦分，每門滿分100分。

考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平等級性考試3個科目成績組成，滿分750分。2018年9月1日前，我省將出臺黑龍江省高等學校考試招生綜合改革實施辦法。

新高考各科分數分配：

語文：150分

數學：150分

外語：150分

自選科目(從歷史、地理、化學等6門科目中選)：

共三科，每科100分

考生總成績：750分

　2.普通高中學業水平考試咋考?成績咋算?如何安排考試次數?

答：完善普通高中學業水平考試(以下簡稱學考)，學考成績是學生畢業和升學的重要依據。國家規定的所有學習科目均列入學考范圍。目的是避免發生嚴重偏科，同時也為高校科學選拔人才創造條件。

學業水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類，所有科目均設合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物設等級性考試。合格性考試成績以合格/不合格呈現， 等級性考試成績以等級呈現，即確定考試成績等級劃分、明確各等級人數占比、按等級賦分。

不使用卷面分，主要針對學生自主選考三科，在選考科目、試題難度不同的背景下，更好地保證不同科目成績之間的相對可比、考生之間的相對公平。這種成績呈現方式是國家文件導向，也是試點省市模式。

學考分散安排在各學期進行。等級性考試，我省采用了上海試點的模式，規定普通高中在校學生只能參加一次考試，主要是考慮到兩次考試的等值性難以把握。今后，隨著學業水平考試的進一步完善以及高考改革的深入推進，在廣泛調研、總結經驗、充分論證的基礎上，我省將逐步實現為有需要的學生參加等級性考試科目同一科目兩次考試提供機會。

2016年出臺《黑龍江省普通高中學業水平考試實施辦法》，從2018年新入學的高中一年級學生啟動實施。

　　3.我省為什么要從2018年開始啟動高考綜合改革?

答：主要有以下三點原因：

一是可以充分借鑒試點省市經驗。上海市和浙江省從2014年開始在全國率先啟動高考綜合改革，在2017年夏季高考結束后，才能完成一輪高考改革。試點省市的經驗乃至教訓對我省高考綜合改革方案的制定，具有極其重要的借鑒意義。

二是留出充足的準備時間。我省區域之間特別是城鄉之間基礎教育發展還不均衡，優質教育資源相對不足。此次高考綜合改革將對高中教育教學組織模式產生重大影響，對普通高中的師資儲備、教學設施、經費投入等提出了更高的要求，需要統籌安排、精心謀劃。

三是與全國多數省份保持一致。全國17個省(區、市)都是確定在2018年作為高考綜合改革的啟動年份。

　　4.高考錄取機制將有哪些新變化?高校在招生2年前公布報考科目要求

答：在招生錄取機制上，探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。高校根據自身辦學定位和專業培養目標，研究提出對考生至多不超過3門的高中學業水平等級性考試報考科目要求， 在招生2年前向社會公布，考生只要有1門滿足高校報考科目要求即可報考;高校同步提出考生綜合素質評價使用辦法，在招生時對考生做出客觀評價，作為招生錄取的參考，綜合素質評價使用必須確保程序規范、結果公正。

　　5.如何推進高職院校分類考試改革?

答：實行高職院校分類考試招生，將高職院校的考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。

實施方案提出，中職畢業生報考高職院校，參加全省統一組織的文化素質考試和職業技能測試，均以原始分數記入考生總成績，擇優錄取; 高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。

對此，我省要制定關于職業院校考試招生改革實施辦法，作為配套文件，進一步規范高職院校現行考試招生辦法，逐步向國務院文件精神和教育部政策導向并軌。除了上述兩個主渠道，允許學生繼續通過參加統一高考進入高職院校。

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