收拾好行李、懷揣著始終如一的教師夢，還在杭州師范大學讀教育碩士生的張波意氣風發地走進了杭州第二中學校門。今后半年，他將拜杭二中省級特級教師王華琪為師，學習基礎教育育人的真本事5月9日，杭師大與杭二中牽手，建立聯合培養教育碩士研究生工作站，聘請杭二中8名省級特級教師為實踐導師，打造專業學位教育碩士研究生培養新平臺。

據介紹，2014年以來，教育部實施培養卓越教師計劃，鼓勵高校與中小學探索協同教研雙向互聘崗位互換等新機制，用于解決研究生培養過程中存在的創新能力欠缺、動手能力差、研究生培養與社會實際需求脫節等問題，推動一流師資的長線孵化和成長。

對于畢業后獨自走上講臺，我總有些忐忑。除了張波之外，還有9名教育碩士研究生也在此次拜師之列。在這群年輕人看來，一名師范學校畢業生從學生變成老師的角色轉變，不是多上幾節課就能完成的，所以大家充滿希望，期待這次鍛煉能讓我們迅速成長。

作為受聘導師，杭二中生物老師金永生說：希望走進教育碩士研究生工作站的學生是聽從夢想召喚而來，同時也是帶著創新精神而來，把杭二中作為自己施展才華的平臺，把自己的教師夢種在杭二中，等待這顆種子開花、結果。

聽到這里，張波更迫不及待地想要從師學藝，他說：接下來，我們要隨堂聽課、代課，還要參加班組活動和學術研討會，更好地發揮組織協調能力。他認為，通過在教學一線的實踐鍛煉，大家會學到許多在課本上學不到的知識，特別是在實踐中遇到的難題，可以讓我們學會冷靜思考、獨立判斷，分析、解決問題的能力會大大提高。

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