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          國家對職業學校學生資助大 畢業生深受企業歡迎

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          國家對職業學校學生資助大 畢業生深受企業歡迎

          張馨月,曲江一中高2017屆1班學生,陜西FLYMUN模擬聯合國大會杰出代表。2016年4月,榮獲全國中學生學術辯論與演講聯賽第二輪比賽陜西賽區公開組8強。

          “奮斗在高三的我,很期待在這里見到你。這里,每一位學生匯深情以凝眸傳統;這里,每一位學生騁襟懷為開拓未來;這里,每一位學生澄心靈來舞動生命;這里,每一位學生顯身手將華年律動;這里,每一位學生把世界丈量,用堅實的腳步,飛翔的翅膀……請相信,曲江一中,注定會成為你生命中一場永遠都不可重復的相遇。”

          今天隨著中考成績的揭曉,很多學生會面臨選擇學校困惑,特別是一些成績不高,喜歡動手的中考生們,不要只盯著高考這條獨木橋。近幾年,隨著國家政策出臺,在大力推進支持職業教育發展的背景下,讓很多學生通過學習一門技能,實現了藍領高薪夢想,提前進入了職業生涯。

          中等職業教育分為三類

          中專、職高、技校有不同

          西安技師學院招辦主任崔嵬表示,很多中考生在選擇中等職業學校時,面對不同類型學校,常常不知如何選擇。中等職業教育一般包括普通中等專業學校、職業高中、技工學校三類。

          一般來說,中專和職高屬于教育系統主管,中專對主要文化基礎課、專業理論課及專業技能課都要兼學,更多偏向于專業理論一些,學生學習主要以就業為主;職高偏重于文化基礎課,主要以參加普通高考或單招考試升入大學為主,同時兼顧一些專業課程。

          技工學校以專業技能教育為主,學校專業教學與職業崗位較為切近,是以培養適合企業具體職業崗位素質要求為主的技能教育,突出學生的實踐動手能力培養,學生學習的根本目的就是畢業后直接就業,從事技術崗位生產工作。因而,技工學校是企業技能人才的主要培養基地。

          當然,根據國家普通高等職業教育單獨招生的相關政策,中專、職高、技校學生均可參加單招考試,升入高職或本科院校就讀。

          國家大力發展職業教育,對職業教育越來越重視,投入也越來越大。崔嵬提醒考生,對于符合條件的農戶學生或家庭經濟困難的部分城市學生,給予免學費及助學金資助,對于建檔立卡貧困戶子女還給予貧困助學補助。

          比如,就讀技校中級工每學年減免學費2800元,高級工每學年減免學費3600元。還有部分貧困學生可以享受2000元國家助學金。建檔立卡貧困戶子女,就讀中職學校一次性給予3000元的貧困補助。也就是說,就讀職業學校,基本實現免費入學。同時,技工院校高級工、預備技師畢業的學生,等同于大專、本科畢業生的相關待遇。隨著教育考試改革的推進,中職、高職、本科、研究生的學歷晉升通道已打通。

          科學的選報方式

          還是依照性格選專業最佳

          那作為這些學生,該如何選報職業學校?西安商貿旅游技師學院招生工作負責人梁蒞老師表示,首先要看學生興趣所在;其次,家長對行業前景的認識。不過這種選報方式也會有一些缺陷,比如,興趣的不穩定性;第二行業前景的不可預測性。科學的選報方式還是依照性格選專業最佳。

          當然,環境可以改變性格,但性格的總體還是比較穩定的。比如,性格開朗活潑的,建議選擇與人打交道的專業,比如旅游、電子商務等專業;性格相對內向的孩子,可選擇與物品打交道的專業,比如西點、烹飪等專業。

          “選擇辦學實力雄厚、管理規范的學校。優先選擇公辦院校,特別是以各類技師學院為首選。”崔嵬說,選擇辦學富有特色的學校,特別是與自己愛好及職業發展方向相適應的特色專業院校;選擇就業率、就業質量高的院校,特別是一些有行業、企業辦學背景的院校。不要盲目聽從別人的承諾或夸大宣傳,可親自去考察,也可多聽聽過來人及家長的口碑評價。

          學校為學生就業

          提早謀劃出路

          近幾年職業教育的高就業率得到了社會廣泛關注,因為職業學校學生動手能力相對較強,會深受企業的歡迎,就業率一般都保持在98%以上。學生就業主要以企業一線生產技術操作崗位為主,也正是企業急需、緊缺的專業技能人才。

          西安高速鐵道學校校長劉長春表示,一般首先在學生入學前就與就業單位進行接洽,結合用工單位要求進行訂單式培養,其次在教學過程當中,定期組織學生到用工單位進行頂崗實習,強化動手能力(如乘務專業學生參加各路局的春、暑運工作),再次學生就業后學校進行三年的跟蹤服務,加強學生、就業單位及學校的聯系,隨時解決就業學生遇到的各種困難。

          西安技師學院招辦主任崔嵬強調,學校一般會為學生在校期間開設的課程中,進行系列職業綜合素質培養的教學內容,使學生具備較好的職業素養。

          同時,學校會與用人單位緊密合作,達成固定的用工合作關系,有的會深化校企合作,實現校企聯合開展人才培養、定向培養的目的,為學生實習就業提供可靠的保障。比如,西安技師學校成立了陜西技工院校首家校企合作聯盟,數十家會員企業與學校深度合作,確保共同人才培養與定向培養,同時為學生提供眾多獎助學金。

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