教育部增設電子競技專業 玩游戲也能上大學

近日，教育部職業教育與成人教育司發布《關于做好2017年高等職業學校擬招生專業申報工作的通知》，公布了2016年的13個增補專業，其中包括“電子競技運動與管理”，專業代碼670411，屬于教育與體育大類下的體育類。

新增專業適用于高等職業學校(含高等專科學校、其他普通高等學校舉辦的專科層次的學歷教育)，將于2017年實行。同批新增專業還包括幼兒發展與健康管理、公益慈善事業管理、音樂傳播、中小企業創業與經營、大數據技術與應用等。2017年1月1日至5月31日，各校可通過平臺對增補專業提出建議。

多家媒體認為這意味著“電競的春天”正式到來。

但在這之前，電子競技一直不被主流社會接受和認可，大部分家長把電子競技和打游戲畫上等號。

電子競技不僅僅是游戲，電子競技是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意志力，培養團隊精神。

電子競技也是一種職業，和棋藝等非電子游戲比賽類似，2003年11月18日，國家體育總局正式批準，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。2011年，國家體育總局將電子競技改批為第78個正式體育競賽項。

如今，在有關政策的支持下，電子競技發展迅猛。電子競技比賽是當下最受年輕人歡迎的體育項目。

曾經的留著臟兮兮頭發、蜷縮在網吧一角沒日沒夜拼殺的“網癮少年”搖身一變，成為了電競明星，年收入動輒上千萬;電競比賽也不再被邊緣化，從鬧哄哄的網吧搬到了豪華氣派的體育場館;越來越多的電競愛好者被包裝為明星主播，被萬千粉絲追捧，人氣絲毫不亞于娛樂明星;電競賽事賽制設置愈發細化、公平，主辦單位也越來越多的出現政府部門的身影;電競俱樂部品牌地位在年輕人心目中超過傳統足球籃球俱樂部;電競裝備不斷迭代更新，引領3C產品創新潮流……

電競正成為新興的行業，同樣需要高素質的人才。嗅覺靈敏的高校已經開始圍繞電競，培養電子競技類媒體報道、賽事組織管理、運動員培養、俱樂部運營等專業人才。這次增補專業，不但是為“電競正名”，更是為保障電競行業的未來發展提供人才儲備。

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