2017年考研英語二大綱今日一經發布萬學教育查字典新聞網教研室老師們就對新大綱進行全方位多角度解析，這里筆者將就新大綱對英語二詞匯語法部分的規定進行解讀，望能對各位英語二考生的復習有所助益。

一、大綱規定及解讀

詞匯和語法部分內容與去年大綱并未有變動，附錄詞匯部分也沒有任何變動。

語法知識要求"考生應能熟練地運用基本的語法知識"并明確給出了8項具體的規定：

（1）名詞、代詞的數和格的構成及其用法;

（2）動詞時態、語態的構成及其用法;

（3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法;

（4）常用連接詞的詞義及其用法;

（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成及其用法;

（6）虛擬語氣的構成及其用法;

（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調句型的結構及其用法;

（8）倒裝句、插入語的結構及其用法。

不同于英語一大綱對語法部分的模糊限定，英語二大綱對語法部分給出了更為明確的要求，規定了語法的考查范圍，考生備考時可以對照這些要求來進行查漏補缺。此外，對于不同題型，這八條要求也各有側重。1、3在其它題型中考查并不多，但在寫作中這些細微語法點卻是很多學生容易忽視，在不經意間痛失分數。其余幾條則在各個題型都有涉及。例如在英語知識運用這部分4、7兩條是必考部分；翻譯中則每一條都可能考到；4、5、7、8如果使用得當則會給作文增色不少。

詞匯部分則要求"考生應能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關常用詞組。考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義"。除了對單詞有量性的要求外，在閱讀部分也要求考生應具備"根據上下文推斷重要生詞或詞組的含義"。詞匯的數量和考查要求和往年并無變化，附錄部分給出的大綱詞匯也未有變化。大家自可以安心繼續學習。

二、備考建議

語法部分考查內容和要求并無太大變化，考生不需調整自己復習內容，只是進入強化階段后，考生需要從語法知識點學習徹底轉到語法應用上來。每個題型對于語法部分的要求也有所不同：

英語知識運用、閱讀、新題型部分主要考查句子理解，不需要逐句翻譯，但是要保證每個句子都能準確理解，可以把不甚理解需要反復幾次才能看懂的句子記下來當做翻譯練習。

翻譯部分自不必說，一定要每年真題都要限定時間，親自動筆翻譯到紙上后再對照答案，切忌一手拿著真題，一手拿著參考譯文，因為這樣你形成自己無所不能所向披靡的迷之自信，因自信而盲目，無法找到錯誤點，更談不上提高了。

寫作部分對語法的考查更為苛刻，需要考生確保自己寫出的句子語法結構正確、完整，并用上較為豐富的語法結構和句式以吸引改卷老師的眼球，得到高分，不少考生卻缺乏這方面能力，或者沒有習慣，模板素材外的內容就覺得無話可說，或者信筆胡謅，造成了很多句子語法錯誤，自己寫的也痛苦，改卷老師改的更痛苦，得分可想而知。因此首先要勇敢去寫句子，動筆前心里構思好這個句子的主干框架，再添加修飾成分，完成后設想自己是局外人來自查，或者找老師幫檢查。將自己擅長的較好句子形成固定結構，并且利用不同主題作文進行套用，從而保證考場上作文部分語法沒有重大錯誤，能用上較高級的語法（例如非謂語動詞、強調句、特殊結構等）。

進入強化階段詞匯學習則需要注意一下幾方面：

1. 有重點學習，已經掌握的單詞無需反復翻看。核心詞匯要多刷幾遍，掌握詞匯的多種意思，低頻詞只需掌握基本意思即可。

2. 積累寫作中常用詞匯，注意拼寫及常用搭配。按照語義場積累常用意思的一些列單詞，例如英語二作文第一段常用表示數字變化趨勢的增加、下降等詞的多種近義詞用法。

3. 積累詞組短語等。

4. 從單個詞匯記憶轉移到語境中詞匯的理解，在具體文本中理解詞匯含義。

總之，英語二新大綱對于詞匯語法部分的要求并無太大變動，考生按照之前復習步調稍作調整即可。雖然已經到了真題練習階段，請大家切勿忘記繼續夯實詞匯語法的根基。

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