鄭州市區中招錄取分數線咋劃的?
核心提示
鄭州市區中招成績已放榜近半月，各高中錄取分數線什么時候出來?連日來，不少家長來電咨詢。昨日，大河報記者打探到，劃定中招錄取分數線并不是一件簡單的事，僅分配生分數線就有2400多條。
揭秘1
中招錄取分數線劃定有啥原則?
今年，鄭州市區中招的建檔、劃線時間為7月20日—30日，錄取工作會的召開時間為7月31日，高中錄取時間為7月31日—8月6日。
那么，錄取分數線劃定有啥規矩?幾個批次要看清楚!
今年，鄭州市區普通高中志愿設置共分六個批次，其中省提前批次三個，分別為省提前第一批次、省提前第二批次、省提前第三批次;面向鄭州市區批次三個，分別為鄭州市區第一批次、鄭州市區第二批次和鄭州市區第三批次。
面向全省招生錄取按照錄取批次依次進行，被上一批次錄取的考生不再參加以后批次錄取。具體執行河南省教育廳的有關文件規定。其中，宏志班、理科實驗班、國際班招生須嚴格執行省教育廳下達的招生計劃，依據中招考試成績和綜合素質評定結果擇優錄取。
面向鄭州市區招生的第一批次、第二批次普通高中的錄取實行的是分學校劃線、分學校公布、一次錄取的辦法。錄取時根據普通高中招生計劃和班額控制標準一次性確定每個學校的錄取分數線。達到公辦普通高中最低錄取控制分數線而未被志愿學校錄取的考生，由鄭州市中招辦分配到招生缺額學校。一經分配，不再調錄。
面向鄭州市區第三批次錄取的學校為民辦普通高中。這些學校是由各學校自主劃定分數線。不過，“自主劃定”也不是“隨便劃定”。鄭州市中招辦明確，民辦普通高中不得超計劃招生，不得自行錄取無檔案考生，不得錄取低于生源地最低控制分數線以下的學生，不得招收已被其他學校錄取的學生，不得在招生宣傳中以承諾給予學生高額獎助學金等不正當競爭方式搶奪生源等。
揭秘2
為什么錄取分數線要劃這么久?
這幾天，大河報記者接到的咨詢中，家長們問得最多的就是為啥錄取分數線要劃這么久。其中一個重要的原因就是，因為分數線實在是太多了!讓我們以分配生的分數線為例來看看有多復雜。
今年，鄭州市區接受分配生的普通高中學校共有18所，享受分配生政策的學校為鄭州市區所有初中學校，包括公辦初中和民辦初中。
根據《2016年鄭州市市區普通高中招生分配生名額分配表》，今年鄭州市區共有137所初中有分配生名額。由于分配生是名額分配到初中學校，從上到下數名額，由此計算，僅分配生的分數線就有2400多條。
不過，分配生線也是數量最多的分數線。
除了分配生的分數線，還有省提前批次的空軍航空實驗班、海軍航空實驗班、宏志班、理科實驗班、國際班和民辦普通高中等，每一條分數線的出爐都不簡單。
揭秘3 分數線是如何劃出來的?
那么，具體來說，一所高中的錄取分數線究竟是如何劃出來的?學生是如何被錄取的?
舉個例子，李雷是鄭州一所初中的應屆畢業生，今年參加鄭州中招考試，他的中招志愿是A校、B校。
第一步：預劃統錄線
以A校為例，先要從第一志愿報考A校的學生中，從上到下排隊數，直至統招計劃的40%(因為剩下的60%是分配生計劃)，這名學生所考的成績即A校的統錄線，分數并列則全部錄取。
但這只是預劃的統錄線，并非最終結果。
第二步：劃定分配生線
該線的劃定以初中學校為單位。鄭州市中招辦要從李雷所在的初中報考A校的學生中，從預劃的統錄線下50分以內查人數。
假如A校在李雷所在的初中共有5個分配生名額，那么該初中報考A校的學生按分數高低再排隊，從A校預劃的統錄線下數5個人，如果李雷正好在前5名，那么他就能被正常錄取，反之則成未知數。
因為，還要看A校在其他各初中的分配生名額使用情況。如果某所初中第一志愿報A校的學生在分數區間內沒錄滿，說明名額沒用完，剩下的分配生名額將轉為統錄計劃。
第三步：重新劃統錄線
由于有分配生名額沒用滿，剩余的名額將轉至統錄計劃，如此一來，統錄計劃增加，再進行預劃統錄線。劃定的步驟與第一步相同，李雷能否被錄取還要看分數是否在線上。
第四步：分配生再劃線
隨著統錄計劃和分數線調整，分配生線自然也會有變化。同樣在統錄線下50分的區間內，繼續按各學校報名人數進行劃線，看分配生名額使用情況，如仍未使用完，則再重新劃定統錄線、分配生線，直至名額錄滿。
這樣一來，當A校的招生計劃用完，所劃的分數線即為最終確定的A校的統錄分數線，而A校在各初中分配生線也隨之出爐，這就要看李雷分數線夠哪個。
不過，無論是統錄生還是分配生，其實都是正常錄取。
第五步：第二志愿學校劃線
如果李雷的成績既不夠A校的統錄線，也不夠A校在李雷所在初中的分配生線，怎么辦?這就要看第二志愿了。
李雷第二志愿報的是B校，這兩個志愿是平行志愿的關系。他要和其他所有報考B校的學生一起重新按分數排隊、錄取，過程與A校相同。
不過，分配生只對第一志愿有效，所以若李雷的成績達到B校的統錄線，那么他就會被B校錄取。如果不夠，李雷就不可能被第一批次學校錄取了，只可能被剩下的錄取批次學校或中職中專學校錄取。
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