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          高校教師考評制度變臉:唯學歷唯職稱唯論文將成歷史

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          高中

           > 高校教師考評制度變臉...

          高校教師考評制度變臉:唯學歷唯職稱唯論文將成歷史

          教育部近日出臺《關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見》,明確提出將克服唯學歷、唯職稱、唯論文等傾向,堅持師德為先,教學為要,注重憑能力、實績和貢獻評價教師,并探索建立“代表性成果”評價機制。

          改革直指多年頑疾。“指揮棒”大變,能否有效調動高校教師工作的積極性、主動性?高等教育教學質量又可否得以改善?記者采訪相關專家,解析《意見》給出的答案。

          師德為先,教學為要

          將教師考核評價作為高等教育綜合改革的重要內容,此次《意見》最值得關注的是,將師德考核擺在教師考核的首位,提出“師德為先、教學為要、科研為基、發展為本”的基本要求。

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