“一考定終身”要被打破了！根據《江西省加強和改進普通高中學生綜合素質評價實施辦法》，高校招生不再“唯分是從”，人才評價選拔從單一向綜合轉變，綜合素質評價將更加注重對考生日常學習和綜合素質的考量，并作為高中學生畢業和升學的重要參考。

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”長期以來，考試都是學校選拔人才的唯一標準。考試這種方式雖然簡單易行，但看重的只是“冷冰冰的分數”，沒有真正關注到“活生生的人”，這不是科學教育的真正意義。

教育要更多地遵循成長規律。在考試的指揮棒下，為了取得更高的分數，很多學生被“拔苗助長”。曾經有人調侃，“幼兒園上小學的課程，小學上中學的課程，中學上大學的課程，大學重新上幼兒園的課程，重新學習如何做人。”綜合素質教育更多地從人的成長規律入手，針對人才在各個成長階段的特點施以教學，實現全面發展。

教育要更好地滿足社會發展需求。社會發展需要各種各樣的人才，教育就要根據社會發展需求培養各類人才，而僅僅用考試這一把尺子量不出全部的人才，現實生活工作中不少“高分低能”者就是最好的注腳。我們的教育應該培養出更多有特長有創新精神的人才，才能更好地滿足社會對人才的需求，推動經濟社會發展。

如今，江西省下發文件，要求更加注重綜合素質教育評價，立足點和落腳點無疑是培養學生個性特長、促進學生德智體美勞全面發展，有利于促使人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關注“活生生的人”，從而實現知行合一。（作者：黃仕瓊）

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