上海中學的“無線體感遙控操作系統及其火星車應用課題”、華師大二附中的“做100個實驗項目” 、七寶中學的“大文大理雙系列課程體系”……昨天在上海中學舉行的市政協委員年末視察活動中，市教委介紹了本市自2010年以來，在26所高中和2個區開展“學生創新素養培育”試驗，推進高中學生創新素養培育取得的成效：育人模式上有了突破，中學課程的內容和結構有了突破，學習方式上有了突破，學校的資源建設與整合上有了突破。

市教委巡視員尹后慶介紹說，試點單位的培養模式基本可歸為三種，一是專設實驗班培養模式，取得經驗后再推廣輻射；二是金字塔模式，如七寶中學構建了大文大理雙系列課程體系，全體學生在高一年級完成文理兩系列通識教育后，由學校進行精細化識別和發現，讓不同潛能的學生進入對應學習平臺；三是校外補充教育模式，如徐匯區青少年活動中心負責的徐匯區青少年光啟創新基地，每年在全區招收100多位高一和高二學生，利用業余時間指導其開展以問題解決為導向、以創造智能培養為核心的科學課題研究。

委員們認為，應不斷總結推廣取得的經驗，進一步推進本市的高中學生創新素養培育。

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