緊張忙碌了一年, 12月25日經濟類聯考終于結束。今年考試內容比較符合大綱要求，并且貼合近兩年的趨勢。396的命題一直以來相對199都是更簡單一些，畢竟396考生要面對四門500分的考試。

邏輯從題目的分配上來看，依然是論證占有的比例較大。假設、支持、削弱依然是考察的重點，這點和199管理類聯考一樣都符合考試大綱的要求。

假設今年比較注重對于定義的考察，無論199還是396都是利用加非驗證法就可以選出正確答案了。

削弱這種題型考察最難的應該是他因削弱，同時根據限定詞考察話題相關性，可是，今年199管理類聯考考試并未有這種難題而在396經濟類聯考考試中卻出現了。削弱歷年都是邏輯考試的重難點，很多考生失分都是因為對于他因掌握不當，導致于高分失之交臂。

可見，對于邏輯來說基本的考察重心還是偏于基本考點，考生還是要把握基本知識點和考點。

199管理類聯考中只考察了評價A和評價C，評價中沒有針對邏輯缺陷的評價B，而在396經濟類聯考中考察了評價B題型。

從今年的論證邏輯的分配來看，整體試卷的難度系數越來越均衡，2018年的考生可以按著這個方向復習論證邏輯，不會出現太大的變動。假設、支持和削弱依然應該引起大家的重視。

論證有效性分析中考察的依然是不當假設、另有他因、另有他果、過于絕對等等一些課堂上強調過很多遍的邏輯錯誤，相信考生應對起來要相對輕松，畢竟論證有效性分析的“套路”比較深。

論說文，在396經濟類聯考中依然是考察社會問題，今年說的社會福利該不該提供給窮人。其實這個話題也是近幾年在中國國內熱議的一個話題，從國家誕生以來，社會福利與窮人的關系就一直存在爭議。不同的社會背景，國家文化下，對此看法顯然也是不同，有人認為給窮人福利會導致其不思進取、懶惰，也有人認為要縮小貧富差距實現資源的再分配，否則會導致社會動蕩。而且，所謂的社會福利也有狹義和廣義之分，針對的群體也不一樣。所以，這個問題相對來說還是比較好分析的。關鍵問題是要說清楚道理，不論支持還是反對，都要言之成理即可。

整體來看，396經濟類聯考邏輯寫作的的風格依舊，沒有太大的變化，18屆的考生還是可以按部就班的復習的。

最后，預祝各位考生都能取得一個滿意的成績，王老師相信，付出總有回報的!

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