教育部：將8年抗戰一律改為14年抗戰

今天，網傳教育部基礎教育二司下發2017年1號函件《關于在中小學地方課程教材中全面落實“14年抗戰”概念的函》，記者從教育部得到證實，教育部要求在2017年春季教材中全面落實14年抗戰概念。

據介紹，為落實中央關于紀念中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年有關精神，加強愛國主義教育，教育部組織歷史專家進行了認真研究，對教材修改工作進行了全面部署，日前基礎教育二司又專門發函對中小學地方教材修訂提出了要求。

教材修改要求將8年抗戰一律改為14年抗戰，全面反映日本侵華罪行，強調“九一八事變”后的14年抗戰歷史是前后貫通的整體，應在課程教材中予以系統、準確體現。

近年來，國內史學界圍繞著中國抗日戰爭的開端問題，展開了相當規模的討論，主要是針對8年抗戰的說法，提出了14年抗戰的概念。

有不少專家曾經在媒體上表明，其實，8年抗戰和14年抗戰，是與抗日戰爭從局部抗戰到全國性抗戰的過程相聯系的兩個概念。8年抗戰是指從1937年開始的全國性抗戰，14年抗戰是包含從1931年開始的局部抗戰在內的整個反抗日本帝國主義侵略的斗爭。兩種提法一直在不同的場合、不同的角度、不同的語言環境下使用，已經約定俗成，質的內容沒有矛盾。

據了解，教材修改要求覆蓋大中小所有學段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材，要全面體現中國共產黨在抗戰中的中流砥柱作用，強調中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略者的偉大民族精神。

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