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          習近平回應復旦校長:別在意排行 大學要看底蘊

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          高考

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          習近平回應復旦校長:別在意排行 大學要看底蘊

          3月5日下午,習近平總書記來到上海代表團參加審議。得到最后一個發言機會的復旦大學校長許寧生代表,與他談起了時下熱門的“高校排名”。

          “我的第一個建議就是,建設中國的一流大學,要有中國自己主導的目標體系,而不能框限在現有的評價體系里。總書記肯定了我的這個觀點。”5日晚,許寧生向解放日報·上觀新聞記者回憶審議時的場景。

          “總書記也講到,大學更重要的是底蘊,不要太過在意那些國內外的大學排行榜,不能用干巴巴的指標評定人民心目中的好大學。”許寧生說。

          許寧生準備的題目是“貫徹高校思政工作會議精神,加快建設世界一流大學”——去年年底,習近平總書記出席高校思政工作會議并發表重要講話;高校“雙一流”建設,則是時下熱點。

          他在發言伊始就提到,習近平總書記在思政工作會議上的重要講話,實際針對的是大學培養什么樣的人、為誰培養、怎樣的培養的大方向問題,是具有綱領性的。而高校建設“雙一流”的過程,亦應放在這樣的精神指引下去思考。

          在他看來,“雙一流”要有中國主導的目標體系,這需要跳出簡單的指標紛爭,在高層面考慮。“今天已經不能簡單講‘對標’,還要考慮中國的特色在哪里、能夠引領世界的東西在哪里、怎樣把它們做強。”

          許寧生表示,一流大學需多考慮三個問題:一是育人——培養什么樣的人,又為誰培養;二是創新——不只是實驗室技術創新,更需在方方面面體現創新精神、引領創新潮流;三是文化——要有文化積淀,有人文情懷。

          而在這樣的視角下,市面上流行的一些高校和學科“排行榜”,就有種種局限。“僅僅一些數據,并不能反映大學的全貌,反而可能造成窄化。”他說。

          讓許寧生欣喜的是,總書記對此作了回應,并針對一流大學衡量標準說了一段話。最后的講話中,他又再次提到創新競爭力同指標體系的問題。

          “他說,辦大學,最重要的是人們心中的聲譽,是自己的底蘊,是自己的積累。這是需要長期積淀之后在人們心中形成的。”許寧生告訴解放日報·上觀新聞記者,“總書記也提到,現在國際上和國內都有不少高校排名,這個排名可以看看,但不能過度依賴。靠幾個數據,是說明不了一個大學是怎么樣的。”

          “我理解總書記的話,他是強調,建一流高校必須要有大格局。”許寧生告訴解放日報·上觀新聞記者。這也是他在發言中向總書記匯報的體會:“站位要高,格局要足夠大,要有引領世界的境界。”

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