高考錄取排序中一分一檔的事實，印證了正確理解與準確掌握往年每所院校的錄取分數，是合理選擇、科學填報的重要基石。在志愿填報中不少考生與家長不了解使用分數線的技巧與方法，僅僅停留在表面上就分論分，依分數選院校，挑專業，忽視了分數線背后隱藏的規則，結果高分低報或低分高報或高分落榜，讓孩子十二年的苦讀換來的分數付之東流。其中重要的規則之一就是“大小年”的問題

什么是招生“大小年”

招生“大小年”就是某個院校不同年份的報考人數很不穩定，起伏很大，導致錄取分數忽高忽低，走勢無常。 如山東財經大學，2015年報考的人很多，錄取分數線被抬得高;到2016年，不少考生看到山東財經大學上一年分數線偏高而不敢填報，其分數線也就隨之下降。 其結果是，山東財經大學報考人數和錄取分數線在不同年份起伏很大，于是就形成了高校招生中的“大小年”。2017年的考生看到2016年的錄取分數不高，可能報考的人又多起來，分數線自然又會升高，如此循環往復。

“大小年”形成的原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。參考“大年”和“小年”其實對考生填報志愿有一定的幫助。一般而言“大年”“小年”是相隔一年或兩年交替出現的，但并不絕對的，只能作為一種填報志愿的參考。導致高招出現“大小年”現象的原因，除了受上一年該校錄取分數線的影響以外，同時也與該校當年招生計劃投放數量、招生宣傳力度、幾十萬考生的志愿填報情況等多方面因素有關。如2015年同濟大學在山東的招生宣傳力度就很大，招生組到山東省的外國語中學、省實驗中等多所名校與考生進行面對面的交流與溝通，結果很多優質生源報考了同濟，該校當年的分數線被抬得很高。所以，考生要避免遭遇“志愿扎堆”風險，單憑簡單依靠尋找所謂“大小年”規律作為志愿填報依據，是遠遠 不夠的，必須綜合分析，全面考量。

出現“大小年”的學校是高分段考生追逐的“三熱”院校，如熱門地區、熱門院校、熱門專業的北上廣深(北京上海廣州深圳)以及經濟發達的沿海地區 的高校。從近幾年考生志愿填報情況可以看出，越是處于熱門地區，招生計劃數越少的高校就越容易出現“大小年”現象，如北京、上海、天津、武漢等名校較為集 中的區域最為明顯。不是每所學校都會有“大小年”現象，同一所髙校在某省市可能有“大小年”，但在另一些省市就未必有這種現象。像北大、清華等名校每年報考的人很多，錄取分也最高，一般就不存在大小年現象。

2。識別方法

(1)最明顯的標志就是觀察高校的錄取分差(錄取分數與控制線之差)，錄取分差大說明是“大年”，錄取分差小則說明是“小年”，從他的連續幾年的錄取分數對比中便可看出來;(2)通常情況下，看“大小年”還要關注錄取比例，(3)從報考情況上來分析，報的人多說明是“大年”，報的人少則是“小年”。

3、注意事項

“大小年”現象雖然客觀存在，但只能視作是一種人為造成的現象，報考時對高校有無“大小年”應予關注，但不能機械照搬、套用公式。比如，如果某 校“大小年”現象明顯，2014年恰遇“大年”， 2015年報考的人數可能會少些;相反若上一年是“小年”，今年可能就會是“大年……但若這樣想的人多了，可能反其道而行之，填報志愿與打戰布局一樣，需 要理智決策、科學選報。另外，對于一些院校上一年新開設的專業，如果在當年的錄取比率都小于1，那么來年報名人數很可能會大幅度上升。對高校新開設的專 業，也有可能因為報考人數不多而遇到“小年”，考生以些作為填報的參考依據時要合理利用。

比較科學的方法是針對高校近三年錄取比例的變化趨勢，參考使用院校連續三年錄取的平均分，可以有效地避免志愿扎堆的情況。

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