廣東在解決外來務工人員隨遷子女入學和促進義務教育均衡發展等問題上又有新探索。近日，廣東省政府轉發省教育廳《關于深入推進義務教育均衡優質標準化發展意見》的通知，其中提出，公辦學校供給不足，可向民辦學校購買義務教育服務；深化“指標到校”政策，建立縣域校長教師交流的剛性約束機制等。

２０１２年，廣東隨遷子女入讀義務教育階段公辦學校占隨遷子女總數的５２．７％，即有近半數仍在民辦學校就讀。《意見》要求，各地要根據常住人口數量做好區域教育發展規劃，按照學校在校生數量核撥公用經費補助資金和免課本費補助資金。同時，各地要完善異地務工人員隨遷子女積分制入學管理辦法，穩步提高其入讀義務教育公辦學校的比例。公辦學位供給不足的地方可向符合條件的民辦學校購買義務教育服務。

為了加強義務教育均衡化建設，廣東進一步深化“指標到校”政策，即推行將不低于３０％的公辦示范性普通高中、省一級普通高中招生指標合理分配到區域內各初中學校并逐步提高分配比例；并要求建立縣域內校長、教師定期交流的剛性約束機制，城鎮中小學教師在評聘高級職稱時要有一年以上農村或薄弱學校任教經歷。

《意見》對廣東樓盤小區配建學校也有規定：１萬戶以上的居住區必須單獨配建中學；３０００戶以上５０００戶以下的小區必須配建小學。完全小學和初中原則上不超過３６個班，９年制學校原則上不超過５４個班。到２０１５年，廣東全省義務教育學校班額普遍達到國家標準，全面消除大班額。

《意見》重申，各地不得區分重點學校和非重點學校，不得利用公共資源集中建設或支持少數窗口學校、示范學校。嚴禁公辦義務教育學校借助民間學校組織考試并錄取新生，公辦義務教育學校跨地段招生比例不得超過招生總數的１０％，并要逐年降低比例。

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