26日下午，江蘇省教育廳發布并解讀了該省首份研究生教育質量報告。報告編委會主編、南京大學教育研究院副院長汪霞教授認為，江蘇研究生教育規模逐步擴大，基礎較為雄厚，改革初顯成效，培養質量穩中有升。江蘇省教育廳相關負責人表示，下一步，該省將在報告基礎上編制《江蘇省研究生教育質量提升計劃》，將對研究生生源質量、師資力量、課程水平、教學能力和就業吻合度等方面提出進一步要求。

江蘇是研究生教育大省、強省。報告顯示，江蘇省有33所研究生授予單位，數量列全國第三。全省普通高校研究生在校生16.1萬人，總量位居全國第二。在第三輪全國一級學科評估中，13個學科位列全國第一。根據最新一期ESI數據顯示，江蘇有23所高校的105個學科進入ESI前1%，機構數、學科數繼續分列全國第一、第二，且連續38個月保持這一地位。

這一良好發展態勢來之不易。江蘇省教育廳研究生教育處處長、省學位辦主任楊樹兵介紹，2002年開始，江蘇便開始實施研究生培養創新工程，每年省級財政投入2000萬，但帶動高校配套投入2億甚至更多：

“設立3000項研究生科研與實踐創新計劃，這個項目省級財政資助500萬元，學校配套支持達4500萬元。此外，還開展了法律案例大賽、教育碩士技能大賽等4項研究生科研實踐創新大賽，以及10個研究生暑期學校項目、20個研究生學術創新論壇，建設4000個江蘇省研究生工作站、150個江蘇省優秀研究生工作站，選聘997名產業教授等等共六大項舉措綜合發力，增強了研究生教育的活力和質量。”

近年來，江蘇研究生教育改革紅利不斷釋放。開展專業學位研究生教育“九項改革”，2016年和2017年，江蘇省委全面深化改革領導小組將均將專業學位研究生教育綜合改革列入年度督查工作要點。在博士研究生質量提升方面，實施“五項改革”，加大獎學助學經費投入、寓教于研、開展國際聯合培養、優化導師招生配置、實施考核淘汰機制。

目前研究生教育質量還存在什么問題?報告編委會主編、南京大學教育研究院副院長汪霞教授認為，江蘇研究生教育結構還有待進一步優化，優質資源不僅在蘇南，還需更多關注蘇中和蘇北。此外，質量的概念是隨著時代發展而不斷發展的，研究生教育改革已經進入“深水區”，過去我們關注的是投入，現在我們需要關注過程，特別是要關注過程中不同類型的學生，加強對研究生學習的研究。

汪霞：“在發達國家，一流大學較為重視研究生教育過程的質量，比如說對課程與教學的關注，目前江蘇省乃至全國研究生培養單位課程質量如何提高，這是一個‘黑箱’，而這個‘黑箱’將會逐步打開。從出口來講，博士生渴望提供更多國際交流和交往的機會，碩士生期待能夠得到拓展就業渠道的幫助。”

江蘇省教育廳研究生教育處處長、省學位辦主任楊樹兵回應，下一步，江蘇教育部門將抓緊編制《江蘇省研究生教育質量提升計劃》，力爭明年出臺，對研究生生源質量、師資力量、課程水平、教學能力和就業吻合度等方面提出更為具體的要求。

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