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          2019考研教育學:怎樣開啟基礎階段的復習

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          考研

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          2019考研教育學:怎樣開啟基礎階段的復習

          教育學專業基礎綜合考試復習是一個龐大的系統工程——復習課目多、時間跨度長,因此,復習必須有一個整體的規劃。

          專業復習范圍主要是教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法中的基本理論、基礎知識和基本技能。專業復習的關鍵在于注意尋找考試重點、把握命題規律、定準復習方向,在復習過程中主要應注意下列幾個方面:

          第一,關注基礎

          重視基礎知識的掌握,遵循“低、細、全”的原則,不必做過大范圍的擴展,不要好高騖遠。

          第二,有所側重

          由于學科包容量較大,命題的要求上各有不同,針對這四個部分的特點來看,考生首先應該特別關注分值較高的部分,即教育學原理和中外教育史,要下大功夫,熟練掌握,并確保答題速度。

          第三,適當兼顧

          對于教育心理學和教育研究方法,考試過程中,尤其是選題上有一定的靈活性,主要看哪道題做起來更順手,不要機械地去做聯系性強的學科的那道題,否則會影響自己的成績。

          第四,了解熱點

          靈活對待知識拓展的內容,重視教育熱點、注重基礎教育改革的現實,盡量把教育理論與教育生活聯系起來。

          復習方法因人而異,不可能千篇一律。一般地說,具體的復習方式有:

          (1)結構輪廓式——把握備考科目的整體脈絡以及各部分之間的聯系,分專題復習,著重掌握知識要點;

          (2)提綱挈領式——以記憶基本概念和基本理論的要領為主,在理解的基礎上逐層展開;

          (3)循環前進式——細水長流、循序漸進,理解透徹、系統把握,過一段時間來一次回環,時間越長回環越大;

          (4)重點提取式——采用摘錄的方法把重點內容提取出來,利用識記和回憶加以牢固把握。個人特點不同,方法也不同,相信每個人都能找到最適合自己的復習方法。

          機遇總是青睞那些做好了充分準備的人。對于考研,只要我們思想上高度重視,復習策略準備到位,并有足夠的時間和精力做保證,就一定能取得相對理想的成績,實現既定的考研目標。

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