蘊情啟智 彰顯學科育人價值

6月17日上午，2018年上海市初中畢業統一學業考試英語科目順利開考。上海市教育考試院在第一時間邀請了上海市實驗學校張瑤、復旦附中耿鋆、浦東教育發展研究院王瑛、世界外國語中學朱萍、建青實驗學校施志紅、靜安區教育學院俞海英等學科專家對英語試卷進行了深度點評。

專家們一致認為，今年的英語試卷以《上海市中小學英語課程標準》《上海市初中英語學科教學基本要求》和《2018年上海市初中英語課程終結性評價指南》為依據，注重學用結合，語言素材涉及面廣，貼近學生生活，有效考查學生英語學科素養，對學科教學起到了積極的引導作用。具體體現在以下幾個方面：

一、題材廣泛，貼近生活

試卷整體平穩，內容涵蓋了初中階段英語學科的基礎知識，考查了學生語言運用能力。試題選材廣泛，語言素材圍繞人與社會、人與自然、人與自我的話題，契合學生的興趣及關注點，內容涉及健康的生活方式、運動與學習、對父母及他人的關愛等。

此外，語言素材還結合社會熱點，如人工智能、世界杯、電影《紅海行動》、無人駕駛飛機等，具有較強的現實性。

二、注重邏輯，多元思維

試題設置注重邏輯，尤其是閱讀部分的題目設計，既考查學生提取基本信息的能力，又考查學生深度理解文本的能力，包括根據上下文語境猜測生詞的含義、推斷文字背后的隱含意思、整體理解文本大意等，體現了對學生思維能力的要求。如閱讀A篇的第74題，要求學生根據文本內容推斷作者的寫作意圖;閱讀D篇第93題為補全爸爸給孩子字條的內容，這需要學生梳理文本脈絡，在綜合理解文本的基礎上，根據前因后果的邏輯關系推斷和寫句。

試題設置還體現了多元思維。如閱讀B篇，文本就版權問題展開討論，呈現了不同的觀點，啟發學生從不同視角思考問題;作文的命題亦有利于學生自我反思，學生可以從生活技能的獲得、學習方法的掌握、良好習慣的養成等，選取一個方面，結合自身經歷，表達自己在學習或生活中的進步。

三、德智融合，人文呵護

整張試卷語言材料充滿正能量，體現了對學生情感、態度、價值觀的積極引領作用。如聽力部分，內容涉及“綠色出行”“歡迎交換生”“承擔家務”“豐富的課余生活”等。再如語音、語法和詞匯部分，涉及“和諧鄰里”“獨立自主”“安全駕車”等話題。

作文題目“我進步了”很接地氣，讓學生上手容易、有話可說，引導學生回顧過去，肯定自身的成長。

四、以評促學，以評促教

試卷注重教、學、評一致，把學習方法、學習策略、學習過程、學習目標等融入試題中，體現了以評促學、以評促教的理念。

試卷素材語言規范、地道，引導教師在教學中選擇難度適中、原汁原味的材料，培養學生自主閱讀的習慣和技能。如第47題“answered the door”，打破了學生“answer the question” “open the door”的思維定式，提醒教師重視學生對地道語言的習得和積累。

試卷語料的選擇也提醒教師，在平時的教學中要提供內容適切、富有人文內涵的語言材料，給學生帶來精神滋養。

專家們表示，今年的試卷難易適中，考點分布合理，版面設計形式活潑，圖文并茂，有利于考生正常發揮。

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