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          美國低齡留學幼升小家長必知事項

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          美國低齡留學幼升小家長必知事項

          美國很多學校在幼升小之前也得考試,她們會考核孩子一個綜合標準,每個學校都有所不同,考試一般采取一對一的形式。跟著來看看美國低齡留學幼升小家長必知事項。

          一、綜合能力測評

          這種測評主要考核三個方面:身體發育、語言發展、學習和認知能力。

          一開始,面試老師會先問一些簡單的問題來輕松一下氣氛,一方面緩解孩子的心理壓力,另一方面其實也是考察孩子的語言表達。

          比如問題有,

          Whats your name?(你的名字)

          How old are you?(你多大了)

          When is your birthday?(你的生日)

          這個過程中老師還會突然問一下比較有挑戰的問題,比如,Whats your telephone number?(你的電話號碼是多少),因為孩子沒有電話號碼,這時候就是考驗孩子對不懂問題的反應能力。

          1.身體發育考核

          簡單的寒暄之后,就進入身體發育考核部分。

          1. 考察對身體的認知

          老師會指著自己身體的不同部位,例如拇指、下巴、胸、肘部、肩膀等,讓孩子說出這些部位的名字。

          2. 考察身體各方面的協調能力

          老師會讓孩子照著自己做過的動作再做一遍,來觀察孩子Motor Skill,也就是肢體協調能力。這些動作主要有:左右腳分別單腳站立、閉眼后單腳站立、目視前方進行后退等。

          2.學習和認知能力考核

          考察完身體后,下面就是學習和認知能力的考驗。

          考察自己姓名的書寫

          老師會讓孩子在紙上寫出自己的姓名。

          考察對英文字母的認知

          老師首先會先讓孩子按順序背出26個英文字母,然后拿出字母卡片,抽幾張讓孩子讀出卡片中的字母,以此考察孩子對于字母的學習情況。

          考察對圖形的識別能力

          老師會給出幾張圖形卡片,讓孩子按照所給的圖形畫出來。圖形難度會逐漸加大,從一開始的打叉,到四條邊的菱形。

          接著,老師給出一堆不同顏色、不同形狀的塑料卡片,讓孩子按照要求進行分類,例如,篩選出藍色的大圓。

          考察簡單的數學計算

          首先,老師會讓孩子先從1數到30。然后讓孩子按照圖中的數字,取出對應數量的方塊。讓孩子計算圖中兩組星星的總和,基本都是10以內的加法。

          考察空間識別能力

          老師讓孩子將書本的正面、背面展示給自己看。這個過程考察的是認識方向,比如正面/反面、前面/后面、左邊/右邊、上邊/下邊等等。

          3.語言發展考核

          語言的考核是貫穿始終的。老師通過與孩子的面試交流,考察孩子的語言發展情況。

          比如問孩子問題,孩子如果知道答案,該怎么回答?如果不知道答案,該怎么回答?

          比如與別人交流時,孩子發音、咬字是否清晰,是否能明確表達TA的思想?

          比如孩子在說一個句子時,TA是能完整說一段話,還是只能跳出幾個單詞?單詞和句式的用法是否正確?

          4.評分標準

          測評老師有一個IPAD,里面會運行一套評分系統,當測試結束后,老師會將孩子相應的表現記錄到系統里。系統會計算出身體發育、語言發展、學習和認知能力這三個方面的得分,最后給出一個面試的綜合得分。

          她們將總得分分為三個等級,得分小于70表示有Potential Delays(有潛在的學習障礙),得分在70和91之間表示學習狀況達標,得分在91以上表示Potential Giftedness(潛在的學習天賦)。

          二、天才兒童測評

          除了兒童綜合能力測評之外,還有一種是天才兒童的測評標準,這種標準就很類似于國內幼升小的邏輯題,只不過美國的邏輯測驗有他自己的標準,比如NNAT、OLSAT等等。

          這種測評往往是為選拔天才兒童而準備的,通過測評的學生可以上學校的天才班,一般只有6%的學生有資格。所以為了能上天才班,華裔家長們拼得也是很兇的!

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