近日，河南盲人李金生申請報名參加2014年普通高校招生全國統一考試時，遭到教育部門拒絕。駐馬店市招辦稱，由于沒有盲文試卷，無法接受報名。（12月15日《京華時報》）

盲人申請報名高考被拒絕，不免令人遺憾。這種對盲人等殘疾人教育權利的不公平對待，也印證了社會教育制度關懷的缺失，盲人高考不應是個“盲區”。

2008年修訂的《殘疾人保障法》規定：國家舉辦的各類升學考試、職業資格考試和任職考試，有盲人參加的，應當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協助。由此可見，輕易剝奪盲人高考的權利，有悖法律規定，應當給予糾偏。

站在教育部門的角度來考量，盲人高考出試卷、保密、組織考試、閱卷、統分等環節，成本非常高。而從高校專業設置來看，為盲人學生設計的專業太少，這也導致招錄存在著現實的沖突矛盾。因而，對盲人高考顯得不夠熱心。

反觀盲人這個特殊的群體，全國現有盲人1700余萬人，大學每年招生的總數不到200人。而且，目前盲人的從業群體大多局限于按摩和音樂這兩個專業，就業的路徑少之又少。

掃除盲人高考的“盲區”，對于盲人的社會尊重，使教育的公平正義得到真實的體現。因此，拒絕盲人高考，是漠視社會良知和責任擔當的做法，不合民意也有損教育公信力。

盲人不能參加高考是一種教育歧視，也是一種社會之痛。不應為盲人受傷的心靈再平添痛苦，應當用教育的制度關懷去幫助盲人實現自強與自信，這才是社會的良心。

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