上周，廣州市政府通過了《廣州市人民政府關于促進民辦教育發展的意見》，其中第二十九條提出，“義務教育階段民辦學校不得采取考試方式進行選拔。”這意味著此前討論已久的民校要不要考試招生的問題已有本地法規明確。

小升初免試招生是大勢所趨，現在教育部門要做的是面試方案的出臺，而考察浙江之后并沒有現成的模式可以完全借鑒，所以，教育部門希望征求社會公眾意見從而提出一個照顧各方利益的方案。其實，除了面談方案本身之外，有關面談方案的執行時間也成為一個家長關心的話題。

現在基本上有三種聲音出現，一種是面談方案制訂后馬上執行，也就是從2014年小升初執行。這樣做的好處是趁熱打鐵，再說外國語學校也是2014年實行面談，廣州外國語學校有上萬的報名人數，超過任何一間民校，廣州外國語學校尚且可以在2014年實行面談，民校為什么就不能？

第二種聲音是取消民校考試太突然，應該設立一個過渡期和緩沖期，最好是一年，讓“小六”的學生“安然”度過小升初。這種聲音有一定道理，也得到部分家長的支持。一般而言，有意報考民校的“小六”學生，已經進行一兩年的課外補習了，現在突然取消筆試改面試，會讓他們完全失去備考方向。對民校而言，一年的過渡期也可以讓民校有充足的時間完善面談方案。此外，這種聲音也代表了一部分社會機構的利益，許多報了一年制輔導的學生，面對突然而至的取消考試，有可能取消輔導，社會機構面臨生源退費的危機。

第三種聲音是小升初取消筆試改成面談，應該像“指標到校”政策、“異地中考”政策和“異地高考政策”一樣，設置一個3年的過渡期，在這3年里，外國語學校的面談可以取得一些成功經驗，然后再運用到民校招生中。但由于小學不像初中和高中“3年一個循環”，再加上教育部的有關免試入學的精神，3年的過渡期設置還沒有太強的說服力。

小升初取消考試改用面談，這是教育部門決心要做的事，也符合家長的利益。但在具體的執行時間上，也希望教育部門舉行聽證會，征求社會公眾意見，廣泛聽取學校、老師、家長的意見，只有進行科學和民主的教育決策，才能照顧最大群體的利益。

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