核心提示：

近日，有網友爆料稱小欖菊城幼兒園老師以寶馬為例，布置了一條讓家長和孩子一起畫自家汽車標志的作業，并注明“平時爸爸/媽媽就是這輛車送我上學的”或“我家的車是一輛寶馬，是某某時候買的”等字樣。該事件迅速在網上引發熱議，不少網友認為幼兒園布置的該項作業帶有一定的目的性，想“調查學生家底”、“讓學生自小學會攀比”等聲音不絕于耳。對此，記者向菊城幼兒園求證，園方負責人回應稱該事件系誤會，是老師短信用語不當所致，目前園方已經取消了該項作業，并向家長致歉。

網友爆料：

幼兒園布置奇葩作業

記者在中山本地各大論壇上發現，有關“小欖菊城幼兒園奇葩作業”的事件成了近期的網絡熱點。記者了解到，引起此次網絡熱議的源頭是一條微信。

2月26日中午，一條關于菊城幼兒園老師布置的“奇葩”作業的微信在學生家長朋友圈及微信群里熱傳，微信內容為：“你好，請您今晚和孩子一起把您家汽車的標志畫出來，并寫上說明，例如：‘我家的汽車是寶馬，平時爸爸/媽媽就是這輛車送我上學的。或‘我家的車是一輛寶馬，是**時候買的。’等等之類的說明都行，如家里沒有汽車的，您可以和孩子畫一個你們認識的標志，這個星期之內交回來給老師，謝謝！”

隨后，有網友將該條微信截圖轉發至中山OnCity論壇、香山life等論壇上引起更大范圍的關注和討論。有網友將帖子名稱起為“沒有寶馬你都不好意思讀的菊城幼兒園”，迅速引發熱議。記者統計到，截至昨日16時，中山最大的網絡社交平臺oncity上面，《小欖菊X幼兒園居然布置這樣的作業》一帖瀏覽量已達49375次，并有12頁的評論。

質疑：

“沒豪車難讀幼兒園”？

記者就菊城幼兒園老師通過校訊通發給家長的短信內容采訪多位市民并綜合網友觀點發現，不少市民或網友對老師的行為持“懷疑、擔心”態度，質疑的聲音主要分為兩個方面：一是容易引發孩子的攀比心理。市民王女士說：“孩子還那么小，從小就教育孩子分辨名車，應該嗎？將來，我是不敢把小孩送到這樣的幼兒園。”

二是畫汽車標志系家庭背景調查。記者注意到，在oncity論壇上，該條帖子第一頁就有5位網友認為幼兒園老師布置該項作業的目的是“查家底”。網友“liang9293電車癡漢”說：“辨別學生家底身份地位，方便班主任多加關照個別學生嘛！”網友“oncity”說：“如果我家沒有汽車，只有鳳凰牌單車，那么還要不要畫標志？要不要說明？”

理解：

不以大人思維去看待

在一片質疑聲之外，也有部分市民對此表示理解。市民郭女士說：“不過畫一個汽車標志而已，也沒必要太大驚小怪。”

另有市民說：“或許是大家太敏感了，有點扭曲了出發點，又或者是老師表達上的失誤。難道孩子會知道哪個標志高級點？如果我們父母心里也認為這樣的目的是為了炫耀，那教育孩子炫耀的是我們而不是老師。為什么不從另外一個角度看呢？或許只是想讓孩子認識一點課外的知識。孩子的世界都是天真的，不要用成人的思維去想象他們的天真。”

網友“sojohnny”也表示：“可能我們想多了，孩子是純潔的，老師也是想試動手能力。”

園方回應：

系老師用語不當所致

據菊城幼兒園負責人介紹，布置該項作業的是一位中班老師，讓小朋友和家長畫自家汽車標志是源于事發時剛好講到教材上的《交通博覽會》單元，“本來是讓小朋友認識交通工具的，不僅僅是汽車，公交車、自行車、摩托車等也都包括在內。但那位老師發短信時因不夠謹慎、用語不當引起了家長及外界人士的誤會。”該負責人稱，涉事老師是一個到該校工作僅半年的年輕老師，工作經驗相對欠缺，當時發短信時也沒有注意措辭，由此“引發了錯誤的導向”。

據了解，事發后，該老師已經另發一條短信向家長道歉并取消了該項作業，園方也對該老師進行了教育和引導。

另據園方負責人介紹，針對該事件，菊城幼兒園已經制定了相應的解決對策。“首先，事發后我們馬上召開集體員工開會討論，積極正面地回應這件事；第二，園方和家委會積極溝通，希望獲取他們的理解和支持，并請求他們能跟親朋好友解釋原因。第三，召開班級家長會，向家長解釋原因以獲取他們的諒解。”菊城幼兒園負責人稱，“此外，我們還將建立班級老師、級長、園長三級把關制，充分保證信息的準確性，避免類似事件再次發生。”據悉，在上周五的家長會后，部分家長對老師的行為及道歉表示理解。

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