物理評卷組組長
華南師范大學物理與電信工程學院院長 唐志列教授

2014年試題保持了廣東省自主命題以來的一貫思想，緊扣考綱，聯系實際，靈活多樣。堅持基礎知識與能力考查雙管齊下，既注重對考生物理思維和基本功的考查，更突出能力的考查，今年的試題具有如下特點：

一是聯系實際，貼近生活，體現新課標要求，情景新穎。

二是試題的難度程度適當，非選擇題的問題設計層次清晰，有利于考生展現自己的能力，提升試題的區分度。

三是在繼續重視實驗操作的前提下，實驗題命題有所創新，引導學生用學過的知識和課標要求的實驗方法，探究新問題，體現新課標的“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”的三維目標。

四是計算題不僅考查學生物理思維過程，同時注重對考生的物理情境分析能力和數學應用能力的考查。

從評卷的情況來看，今年考生實驗題的答題情況正常，計算題的解題過程形式多樣，思維靈活，空白卷數量明顯減少。考生依然存在直接套用公式、公式與題目中的具體物理情境結合不夠、在解答過程的嚴謹性與使用符號的規范性等問題。建議中學物理的教學還是應該進一步回歸基礎性，在平時的教學中，注重根據具體物理情境，加強學生物理思維能力的培養，同時加強對具體解題過程中嚴謹性與規范性的訓練。

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