海口市人大常委會近日組織調查發現，一些城區學校學生由于校園狹小，學生要輪流做早操，而農村學校教學設施設備簡陋，一些老師兼任幾個年級、幾個學科的教學。人大代表指出，應盡快采取措施，解決城鄉教育嚴重不均衡的問題。

近年來，海口城區人口增長迅速。瓊山區城區人口從1988年的5.6萬人發展到目前的25萬人，而學校僅增加1所中學和1所小學，遠遠不能滿足義務教育階段學位需求。由于城市修建道路、舊城改造和隨意侵占教育用地等原因，一些學校用地不斷被蠶食，一些校園幾乎只有一幢教學樓。海口市美蘭區現有23所城區小學，除了幾所小學面積較大，絕大多數為“麻雀學校”。體育課時學生只是圍成圈跑跑步或跳跳繩，國家規定的體育課程和鍛煉標準無法落實，規定的“每天陽光鍛煉一小時”更是不可能。十五小6個教學班200多學生做早操要分三批才能完成。另外，一些新開發的城區缺少或沒有預留出足夠的教育用地，如海口市鳳翔路以南一帶近年建設了不少樓盤和小區，預計居住人口超過1.5萬人，卻沒有興建一所公辦小學。

另一方面，形成巨大反差的是，由于農村學校教學設施設備簡陋，教師素質低，許多人不惜舍近求遠，找熟人、托關系，把子女送到城區學校讀書。據調查，海口目前農村中小學所使用的教學儀器、體育器材大部分是上世紀八十年代購置，需要更新、補充的教學儀器或設備至少占70%。雖然海口市2006年投入7792萬元，實施農村中小學危房改造，但不少學校人去樓空。瓊山區潭文中學1988年有968名學生，現在只有528名學生。美蘭區上云小學1988年有88名學生，現在僅有8名學生。許多撤銷或合并的學校土地閑置荒廢，現在都成了農民堆放雜物、圈牛養雞之處。

一些海口市人大代表指出，農村孩子遠離父母和家庭涌入城區就學，增加了城區學校壓力，增加了農村孩子的教育成本，也不利于幼小孩子的身心健康，要盡快改變這種城鄉教育不均衡的嚴重問題，爭取盡快在每一個鄉鎮各辦一所優質中小學。

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