12月17日，山東全省深化中小學教師職稱制度改革工作會議在濟南召開。這次改革，將原來中學、小學分設的教師職稱合二為一，建立統一的中小學教師職稱制度體系，增加了小學教師副高級職稱比例。

山東省委常委、常務副省長孫偉出席會議并講話，副省長孫紹騁主持會議。孫偉指出，這次改革，將原來中學、小學分設的教師職稱，合二為一，建立統一的中小學教師職稱制度體系。在職稱等級上，統一設置為正高級、高級、一級、二級、三級教師5個等級，增加了小學教師副高級職稱比例，解決了優秀小學教師評聘正高、副高職稱的問題和優秀中學教師評聘正高職稱的問題。

孫偉強調，職稱評審要更加注重師德素養，更加注重教學業績和教學能力，更加注重向基層傾斜、向一線傾斜、向農村傾斜，鼓勵和引導中小學教師扎根基層，在教育教學一線建功立業。要突出學校一線教師在競聘推薦中的作用，突出同行專家在評委會評審中的作用，注重遴選教育專家和經驗豐富的一線教師參加職稱評審工作，倡導采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評審方式，盡可能全面反映教師的師德表現、業績貢獻和能力水平，體現社會和業內認可。要堅持按崗評聘原則，實現職稱評審、崗位管理和聘用制度的相互匹配、有效銜接。

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