“誰要是得罪我，我就可以詛咒誰，隨便我怎么詛咒。”近日，在市中區的許多小學校園里正在流行一種“校園詛咒卡”，家長和老師擔心會給孩子們帶來消極影響。專家則建議，對于小學生出現的不良情緒，家長和老師應加強正確指導。

發泄憤怒竟塞卡片“詛咒”同伴

最近在小學校園內流行一種叫“校園詛咒卡”的玩具，在校外的小賣部隨處可見，0.5元一包，里面16張名片大小的詛咒卡。詛咒的內容包括“我詛咒XXX被人打這個樣子！”“我詛咒XXX長大后這樣子！”“我詛咒XXX考試不及格！”記者在采訪中了解到，小學生們并不知道詛咒是什么意思，只是覺得好玩。

今年上五年級的小慧告訴記者，看到班內很多同學都在玩，覺得很好奇，當天下午放學她就到校門外買了一包。“回到家我就開始琢磨該寫上誰的名字，寫好之后明天偷偷放到他的抽屜里。”小慧說，其實她用詛咒卡是為了和同學開玩笑，偶爾弄個惡作劇。他們班里有個同學因為比較調皮，經常收到其他同學的詛咒卡。“給他偷偷塞個詛咒卡，逗逗他玩。”

另一名小學生小宇也買了詛咒卡，不過他沒有像小慧那樣，將寫好的卡片塞到同學書包或者抽屜里。班內有個同學經常欺負他，心里總覺得氣不過，所以他就經常利用這個卡發泄自己的情緒。“我就買了一包卡自己隨便寫寫，寫完后放在家里就當抱怨一下。”小宇說。

雖能發泄情緒，但不宜多接觸

記者在市中區部分小學門外的商店里看到，卡片的外包裝上寫著“高壓群專用”。一位店鋪老板告訴記者，詛咒卡非常暢銷。在攤位上，記者看到20包卡片僅剩4包，另外新拿出來的24包也已經賣出四分之一。“看看這些都是剛進的貨，就還剩這幾包了。”

“這應該是學生們之間的一種小惡作劇，就像鬧著玩的，并不是多惡劣的行為。”實驗小學學生家長表示，雖然這個卡片能幫助學生發泄不良情緒，但是也不應該讓學生過多接觸。小學生應該多接觸一些有“正能量”的玩具。

棗莊市中區光明路小學渠雯老師表示，小學生都是很單純的，他們并不理解詛咒的真正意義，他們用詛咒卡上面寫上其他同學的名字，就是一種簡單的宣泄。其實他們并不知道，就算在卡片上寫了同學的名字，同學之間的小問題和小矛盾仍然無法解決。小學生們只是用了一個不能解決問題的方法去解決問題。對于這種帶有負能量的玩具，學校將會進行制止，學校里需要傳遞更多正能量。

心理專家

需正確指導 學生的行為

為此，記者咨詢了棗莊金地心理咨詢中心的心理專家徐老師，他告訴記者，對此家長們應該對學生的興趣進行正面引導，也應該多以換位思考的方式讓學生明白，這種小惡作劇有可能傷害別人，對別人也是一種不尊重。面對與同學在學校中發生的小矛盾與小摩擦，小學生們應該當面解決，使用詛咒卡并不能改變現狀，也不能解決問題。

同時，徐老師還指出，小學生之間的交往都很單純，孩子的辨別能力、判斷力普遍較弱，家長和學校要引導培養學生正確的人生價值觀，提高學生判斷是非的能力，讓學生明白“詛咒卡”是不能從根本上解決問題的，學生也不應該放棄采取與小伙伴們進行正面溝通、改善關系的積極行為。另外，諸如此類的帶有負能量的玩具最好能讓學生少接觸，多接觸一些積極向上的玩具。

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