結合“美麗中國”講一個“神話”故事；你最想做成的一件事是什么；中國夢實施的內容、途徑和前景你有什么看法。近日，東南大學舉行2013自主招生特等生面試，命題專家笑談，今年的考題只有幼兒園難度，主要想看看學生們是否想做、又會不會做中國夢。面對這3道考題，很多考生大呼考懵了。有的從夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天看美麗中國，有的則改編了吳剛砍樹，還有的想做一條小船橫渡小河以緩解學習壓力。
結合“美麗中國”
講一個“神話”故事
考生編出
新版“吳剛砍樹”
近日參加考試的90名考生，已經獲得東大自主招生一等級別。當天的面試將遴選出40-60名特等級別考生，該類考生除了享受本一線上可錄取的優惠政策，選專業時還可以加15分。
面試分為無領導小組討論和單獨面試。在單獨面試環節，考生們有5分鐘的準備時間，然后開始“講故事”：圍繞“美麗中國”講一個神話故事。
現代快報記者采訪發現，從《圣經》到夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天，耳熟能詳的神話故事一一被考生提起。
“我講的是《創世紀》中的神話故事，洪水席卷整個世界，諾亞方舟拯救人類。”如東中學的劉延棟說得井井有條，他覺得，結合“美麗中國”來說，這個神話故事中有系統規劃的領袖，也有具體的實施者。
“上帝相當于一個領導者，要拯救人類，需要一個系統的規劃，又由于看到世界上有很多混亂的秩序，所以派出諾亞方舟來拯救。”
面對這道“神話”題，也有人結合現實，來了個“故事新編”。來自宿遷的施同學講的是“吳剛砍樹”的神話故事，除了復述這段故事之外，他還加了點“佐料”：“我主要從環保的角度來說這個"神話"，特地講到最近頗受關注的"紅豆局長"，我覺得單講神話故事挺無聊的，平常也愛看新聞，就結合起來說。”
專家點評
很多學生沒注意到
神話是打引號的
東大命題組專家胡漢輝有些失望，因為大部分學生沒有發現這道題目中的神話一詞是打引號的。胡漢輝說，這里的神話是寬泛的概念，可以兼顧古今，談神話時的邏輯性、發散性和總結能力是考查重點，如果有學生注意到這一點，證明觀察能力很強。
你最想做成的一件事是什么？
“暫時最想做的就是考上東南大學”
會做上天入地的大夢，還要會做腳踏實地的小夢。多位同學回憶，單獨面試的第二道題同樣挑戰不小：“你最想做成的一件事是什么，設計一個方案，并說出這件事的創新點、難點和特點。”
面對這個別出心裁的題目，很多學生有點懵，“天天復習備考，突然說最想做的事情，一時半會還真難說。”有的學生走出考試教室，吐吐舌頭，調皮地說，“暫時最想做的事情就是考上東南大學。”不過，還是有一些學生答出了有意思的想法。
做微型信號發射器
小石經常在網上看到各種各樣的詐騙信息，這讓他感覺詐騙可能隨時發生在自己身邊。于是，他告訴考官，自己最想做的一件事，是做一個微型信號發射器。“未來可以將發射器放在家人身上，如果他們遇到危險，能準確找到。如果要找什么物品，也可以準確定位。”
“但是現在在技術和知識上有很大難點，需要有突破。”
做一條小船橫渡小河
高郵中學的趙云，最想做的事有點浪漫。“最想做一條小船，橫渡一條小河。”小趙還給出了初步的計劃，“可以先去大學旁聽課程，然后去工地商談，獲取木材，尋找工具。”小趙說，其實，這件事他已經醞釀好久了，因為平時的學習壓力很大，而自己家附近又恰好有一條小河，所以此前，他就想到這個主意，想放松一下。
做防盜指紋拉鏈
來自張家港的陳同學有點“異想天開”。“我最想做"防盜指紋拉鏈"，用在衣服上，只有自己才能打開口袋。”小陳說，這個想法來自他的真實遭遇，“因為以前被偷過。”
小陳說，這個想法的難點是微小化、造價很高；創新點是用指紋防盜，且用在生活化物品上；特點則與創新點基本一致。“不過有老師建議我，不如將指紋防盜拉鏈用在箱包上，這樣更實用。”
用細菌再植手臂
來自常州的何同學愛好生物，“我想如何利用細菌、細胞這些生物材質做手臂再植，或是增強肌體能力。”小何解釋，自己設想的是如何在斷臂和身體間，通過制作生物媒介，來形成對接。
“有文科老師好奇，我這造成生化危機怎么辦。”至于為什么有這個想法，小何笑說，因為自己臂力太弱了。
專家點評
“難點”“特點”“創新點”要能區分
胡漢輝說，回答這個問題，不能空想，要設計一個具體方案，有可行性，更關鍵的是，要能區分“難點”“特點”“創新點”。“能把這三點區分清楚的孩子，就是我們所需要的，能做夢、想做夢、會做夢的人。”胡漢輝說，在5分鐘時間內，要把這3點想清楚、說清楚，平時肯定考慮過這個問題。“想做什么事，都是孩子們自己的選擇，我們并不評價孩子們的創新程度和實施難度大小。”
中國夢實施的
內涵、前景、途徑？
“當時就懵了”
在無領導小組討論環節，每組4至5名同學要面對5位博導級教授討論一個話題：“談談中國夢實施的內涵、前景、途徑？”
這道在今年的考研政治試卷中出現的題目，難倒了不少考生，有的小組冷場了五六秒鐘，“沒想到會是這個題目”、“當時特別緊張，想不出什么話來答。”“當時就懵了，不知道該怎么入手。”走出考場后，不少考生還對這道題一頭霧水。
考生的答案五花八門，來自泰州的一位男生說，“我先倒退到100年前，從梁啟超的少年中國說起，另外中國夢是有家國情懷的夢想，有別于為個人奮斗的美國夢，有先天下之憂而憂的情懷。”
還有考生聯想到“微笑曲線”理論，“微笑曲線的頂端是設計，底端是勞動力。現在的加工貿易中，往往是外國人賺了設計的錢，而中國靠廉價的勞動力輸出產品，所以我國要提高自主創新能力，富國強民。”
但也有考生幾乎放棄，整個過程就說了幾句話，始終沒找到突破口。
專家點評
這幾道題主要考查
歷史責任感等
2012年東大的自主招生復試考題曾被網友調侃為只有小學三年級難度。“如果說去年考的是小學生的題，那么今年考的就是一個幼兒園的題目。”胡漢輝說，今年這幾道宏大開放的題目，主要考查學生的歷史責任感、科研潛力、動手創新能力和協作精神，或者是否有特殊才能。
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