2013年，錦繡·育才中學教育機構中考500分以上的有261人(其中1人有加分)，比去年多了40多人，占了全市中考500分以上人數的1/5(去年占全市500分以上人數的1/6)。其中，育才初三(1)班有26個學生在500分以上，且班主任是音樂老師。這個音樂老師究竟有什么魔力?

“快樂學習，不能死讀書”

校長郜晏中這樣形容朱明老師帶的初三(1)班：班里氣氛很活潑，成績很好，但也是很“調皮搗蛋”的班。

“快樂學習，不能死讀書。”朱老師說，他在班級管理上，秉持“嚴肅+活潑”理念，要求學生上課時注意力必須完全集中，注重課堂效率，而“該玩的時候就玩”，班里放學很早，體育課則“全部趕下樓，一個不能留”。朱老師班里的學生學起來很認真，玩起來也很瘋。“中考考完，不少同學就出去旅游了，前一晚電話打過去讓學生查成績，小孩說，我正在哪哪釣魚呢。”

“不少男生很活潑，個性是天生的，只能讓他發揮長處，好好引導。一定要講道理，不打不罵。慢慢講，他懂了后，就不需要老師多說了。”朱老師說，班里有個男生，剛進來是第一名，后來掉到20多名，孩子一個人在廁所哭，質問自己怎么那么差。后來奮起直追，今年考了520多分。

“這個年齡段的孩子有逆反心理，只能靠講道理，讓學生服氣。”為此，朱老師想了不少辦法。

中等生到初三后越讀越好

有兩個男生，初一初二時是中等生，但到了初三，越讀越好。

姚重彬，今年考了534分。他笑稱，自己原來屬于波動型，班里只排15名左右，初二開始，覺得自己應該好好中考了。他總結的經驗，一是心態好，用積極心理暗示，考試時有信心;二是考時主動讓自己興奮起來。

姚重彬愛看電影，也愛音樂。他從幼兒園中班開始學鋼琴：“有時彈彈鋼琴給自己聽，放松放松。”初二結束時，他學起了貝斯，重新學樂理、手法，卻頗有樂趣。他喜歡搖滾樂，熱愛Beyond、槍炮與玫瑰、紅辣椒樂隊，最近的愿望是組個搖滾樂團。

喬丹禹，總分536分。“我也是初二下學期開始奮斗的。”他說，自己小學畢業也不是全優生，從一個中等生到現在考出高分，很重要的一個“秘笈”是專心。他晚上7點半就能做完作業，接著聽爵士樂，看外國小說。

“我聽課時會聽得很仔細，效率高，然后好好抓緊自修課寫作業。”喬丹禹也會發現有些同學學得很累，常寫作業到半夜，“他們做一會作業，就講一會話，或問來問去問題目，而我會很專注。”

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