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          南科大2014年全國擴招 唯獨在江蘇取消招生

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          南科大2014年全國擴招 唯獨在江蘇取消招生

          近日,有“中國教改試驗田”之稱的南方科技大學,在學校網站上公布了2014年自主選拔招生實施辦法:2014年計劃面向全國招生600人,比2013年增加275人,招生省份由2013年的14個增加到15個。不過,現代快報記者發現,南科大2014年取消了在江蘇的招生,這是唯一一個被取消計劃的省份。沒有招生計劃,意味著2014年江蘇考生沒有任何機會上南科大。

          2014年只在江蘇取消招生計劃

          登錄南方科技大學的招生網站,2014年自主招生辦法和各省招生組的聯系方式已新鮮出爐,不過,江蘇招生組的聯系方式不在其中。

          2014年,南科大計劃在全國招收600人,比2013年的325人增加了275人,其中安徽、山東、河南、湖南、陜西、江西6省的招生人數都翻番,有20-25人的上升。

          招生人數最多的省份依然是南科大所在地廣東,總共60人,比2013年增加20人。新增的招生省份廣西和山西,各招15人。江蘇是唯一一個被取消招生計劃的省份。

          南科大相關負責人表示,至于2015年在江蘇的招生會不會重新啟動,目前還不清楚。

          2013年只錄到7個江蘇考生

          2013年,是南科大第一次在江蘇招生。但這一年的招生形勢,一直讓招生組的老師們開心不起來。

          2013年1月,南科大計劃在江蘇招收20人,校長朱清時院士特地到南京的金陵中學演講時,曾向慕名而來的學生、老師和家長暢談該校的育人理念和書院制管理辦法。到了6月份,招生計劃數減少到10人。

          日前,南科大原江蘇招生組相關負責人告訴記者,在隨后進行的自主選拔筆試中,江蘇122名考生參加,最終有50人獲得面試資格。不過,最終只有7名考生走進南科大,還有3個招生缺額。

          2013年招到的好生源太少?

          2013年的招生形勢,是否導致南科大“舍棄”了江蘇?

          日前,南科大招辦一位工作人員表示,各省的招生計劃是校長朱清時擬定后,經教育部和廣東省教育廳的醞釀確定的。對于江蘇招生計劃的取消,這位工作人員說,“2014年的教育資源主要由東部向中西部地區傾斜,增加了對不發達地區和農村地區的招生。”

          不過,現代快報記者梳理發現,同為東部省份的山東、浙江、福建等省份,2014年的招生計劃均有上升。對此,該工作人員解釋,“我們與這些省份的合作基礎較好,生源質量也不錯。”

          對學校認識不夠,觀望的人多?

          南科大原江蘇招生組相關負責人表示,在招生咨詢中,他發現,江蘇考生和家長對學校持觀望態度的居多,“2013年是第一年招生,大部分人對南科大的了解不多,認識不夠。”他說,因為學校的發展趨勢和就業形勢不明朗,不少考生最終選擇了其他高校。

          此外,還有專家分析,江蘇優質教育資源集中、名校林立,全省擁有11所211高校(含兩所985高校:南京大學、東南大學),數量僅次于北京,考生們的選擇多,這也導致江蘇學生比較“戀家”。

          過來人說 因為不清楚畢業生的出路 他最終沒選南科大

          南通考生吳磊(化名)如今是中南大學的大一學生。2013年高考成績發布后,他得到了南科大伸出的橄欖枝:只要他在第一批次第一志愿填報該校,就將被錄取。

          當時,吳磊的家人形成兩派意見。曾在深圳工作了10年的吳爸爸支持孩子去深圳開闊視野。而吳磊的媽媽王女士始終有擔憂:“南科大現在還沒有畢業生,不知道學生能不能被市場認可,有什么優勢。”最終,因為吳磊對工科專業比較感興趣,選擇了遠在湖南的“985”高校中南大學。

          女兒上了南科大 媽媽非常認可那里的小班化教學

          “孩子國慶節回來還跟我們聊,學習壓力挺大,有點像高四,不過現在已經適應了。”2013年,淮安中學的席廷芝考取了南方科技大學。日前,她的母親時燁表示,雖然女兒有短暫的不適應,但仍然堅持當初的選擇。

          時燁說,自己曾到南科大實地考察過,學校的全英文教學和小班化教學讓她非常認可,而全球招聘的教授也可以給孩子更多的指導,“老師們大部分是‘海歸’,對學生要求很嚴,課程設置也很緊,還有一對一的助教幫忙解答學習上的問題,這比很多大學的管理細致多了。”

          對于未來,時燁沒有太多擔憂,“現在也有名校的畢業生找不到工作,所以孩子能不能成才,關鍵看個人,也要看學校能提供什么樣的教育方式。”她說,女兒將來準備出國,南科大的全英文環境能讓她盡快適應國外的教學。

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