日前，安徽省教育廳出臺了中小學圖書管理使用指導意見，根據指導意見，今后學校圖書館(室)一般每年新增圖書比例不少于藏書量的1%；從2013年開始，學生每年閱讀量將納入中小學學生綜合素質評價體系。

各班級應當建立圖書柜

指導意見要求，有條件的學校可建立獨立的圖書館，分類設置閱覽室和電子閱覽室、電子資料室、多功能學術報告廳等。條件較好的學校，要加強數字圖書館和圖書資源中心的建設，輻射周邊學校，實現資源共享。

農村薄弱學校可結合圖書藏書量、學生數和方便借閱等因素，選擇面積大小合適的房屋或教室進行改造后作為圖書室和閱覽室。只要條件許可，學校各班級應當建立圖書柜，以方便學生借閱，并相應建立圖書室與班級之間、班級與班級之間圖書交換的常規制度。 確實沒有條件建立圖書室的學校，應采取設置班級圖書柜(箱)的方式予以解決圖書借閱問題，并建立定期更換圖書制度。

閱讀量納入綜合素質評價

指導意見要求，學校要制定切實可行的圖書開放制度，出借圖書不得向學生收取押金。圖書館(室)采用向師生開架或半開架方式借閱，教師全天出借，學生定期出借，每個學生每年借書12冊(次)以上，借書處和閱覽室開放時間應不少于40小時/周。

為使每位學生的借閱更為便捷，提倡實行“班級圖書角”模式，為學生營造良好的讀書氛圍，幫助他們養成良好的讀書習慣。學校每周應為各個班級設立閱讀課并納入教學計劃，對學生進行閱讀指導，使學生學會閱讀。教師要通過讀書活動，引導學生在讀書活動中多寫讀書心得。學校對學生每學年的閱讀要有質和量的要求，從2013年開始，把學生每年閱讀量納入中小學學生綜合素質評價體系。

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