背部深深彎下，幾乎與身體成90度，而就是這樣，他還是努力挺直腰桿，在黑板上寫下工整板書。他叫朱景科，是蒙城籬笆鎮姜劉小學數學老師，因患有“強直性脊柱炎”，腰部無法直立，在25年的治療中從來無法躺著睡覺。即使這樣，他依然為這所離縣城35公里遠的小學里的孩子們上課。

板書只能寫在黑板最下端

在這所小學讀書的朱文清晰記得，每天早上，這位年近花甲的老師，總會彎著腰，手拿教案和課本慢慢挪進教室。雖然他家離課堂只有200米，但是身體關節到處疼痛的他，走完這200米都會累得氣喘吁吁，有時還要在路邊坐下休息。

而走進教室后，講臺上早有學生擺好了凳子，這也成了學生們為老師準備的“特殊禮物”。十多年來，朱老師所教的學生已養成了習慣，他們總是在朱老師進入教室前擺好凳子，好讓朱老師坐著講課。

“我最害怕的是板書。”朱老師說，腰伸不直，板書很費勁，數學課沒板書又不行，只能寫在黑板下部，寫寫擦擦，確實很累，“只能寫黑板下方30公分左右，上面夠不到。”

病魔折腰25年未仰躺睡覺

雖然只有54歲，但朱景科看上去要蒼老得多。據其自我介紹，早在1988年，他在教室崗位上執鞭10余載后，某日上課時突感腰部隱隱作痛。那時離放暑假還有一個月，也是復習考試最關鍵的時期，為了不耽誤學生，他忍痛堅持到學期結束。

期末考試結束后，朱老師在合肥被診斷為“強直性脊柱炎”，這被醫學界稱為世界疑難雜癥。三個月的治療后，絲毫沒見好轉，朱老師就拿了一些止痛藥回家，再次登上新學期的講臺，“病，也就那樣了。”

從1988年至今25年來，朱老師每天都靠止痛藥來控制疼痛。“25年都是側著睡，有時夜里睡著了翻身，立馬疼醒。”他說，也正因為此，他發展到后來甚至綁住自己睡覺。

自稱希望自己倒在講臺上

“全校學生都喊他‘彎腰老師’，朱老師總是樂呵呵地答應，可在我看來，我們不應喊他‘彎腰老師’，應稱他‘拱橋老師’才對，因為他是把腰彎成了一座橋，一座讓我們通往美好未來的橋。”這是六年級學生康洪友的作文《我們的彎腰老師》中的一段。

該校校長朱景強說，朱老師在學校成了學生們精神上的豐碑，管理和教學上的難題，在他那里總能找到最好的解決方案，“誰遇到這樣的人還堅持在講臺上，都會敬佩的。”

而對于病痛這么嚴重，朱老師為何不回家休養，他有自己的見解。“在家里就光知道疼了，在教室上課感覺時間過得快，也能忘記疼痛。”朱老師說，自己身體自己知道，估計也堅持不了幾年了，“就讓我倒在講臺上吧，至少最后一眼看到的是學生。”

記者昨日也從蒙城縣委宣傳部了解到，目前該縣教育局正在研究關于朱景科的表彰方法，而縣委相關部門負責人也多次前往了解情況，解決一些實際難題。

評價

學生：“我們不應喊他‘彎腰老師’，應稱他‘拱橋老師’才對，因為他是把腰彎成了一座橋，一座讓我們通往美好未來的橋。”

校長：“誰遇到這樣的人還堅持在講臺上，都會敬佩的。”

自我評價：“就讓我倒在講臺上吧，至少最后一眼看到的是學生。”

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